《古诗三首》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，包含三首脍炙人口的古诗。在这篇课文中，学生将学习一些生字，包括它们的读音、笔画、笔顺和意义。为了更好地掌握这些生字，学生需要进行组词练习。
1. 孟：这个字是姓氏，表示某个人姓孟。组词：孟子、孟母。
2. 融：这个字有融化、融合的意思。组词：融化、融洽。
3. 燕：这个字是鸟类的一种，也用作地名。组词：燕子、燕京。
4. 符：这个字有符合、符号的意思。组词：符合、符号。
5. 殊：这个字有特殊、差异的意思。组词：特殊、殊荣。
6. 添：这个字表示增加。组词：添加、添衣。
学生可以根据每个生字的读音、笔画、笔顺和意义进行组词练习。例如，用“孟”字可以组成“孟子”、“孟母”；用“融”字可以组成“融化”、“融洽”等。通过组词练习，学生可以更好地理解生字的含义，提高自己的词汇量。
学生在掌握了这些生字的读音、笔画、笔顺和意义后，需要在实际语境中运用这些生字进行组词和造句。例如，用“燕”字可以组成“燕子”、“燕京”，然后用这些词语进行造句：“我喜欢燕子在空中飞翔的样子。”这样，学生可以更好地掌握生字的用法，提高自己的语言表达能力。
《古诗三首》中的生字是学生需要掌握的重要内容之一。通过组词练习，学生可以更好地理解生字的含义，提高自己的词汇量。在实际应用中，学生需要灵活运用这些生字进行组词和造句，以增强自己的语言表达能力。教师应当加强对学生生字学习的指导和检查，帮助学生打好语言基础。
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