一、喜得千金对联大全7字
1、本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
2、词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。如：大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，(艾青《大堰河——我的保姆》)为了赞美保姆——大堰河的勤劳和善良，艾青在这里一连反复使用了六个“她含着笑”，使勤劳而乐观的保姆形象跃然纸上。
3、上联：花烛笑迎比翼鸟下联：洞房喜开并头梅
4、此联为姜姓宗祠联：上联典指宋南宋朝时期的文学家姜文达，为“十八学士”之一。下联典指三国蜀将姜维有智有勇事典。
5、她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáotiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
6、具体代抽象，例如：枪杆子里面出政权。
7、大雁比翼飞万里;夫妻同心乐百年。
8、厨无美酒殊惭主席乏佳肴强宴宾
9、上联：遗风雄雀化下联：明月凤凰飞
10、(4)30岁:而立之年。释义:出自《论语·为政》:“三十而立。”指年至三十就可自立于世。后来就用“而立”指人三十岁。
11、腊月梅花勿让雪;新春玉步待迎人。
12、下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香
13、马去雄风在、羊来福气生
14、反复修辞，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
15、新春大吉丁财贵宝同来富贵家
16、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()
17、一女生用化学元素写春联引路人围观
18、鸳鸯比翼新婚乐，龙凤呈祥花烛辉。
19、上联：榴开映碧水下联：蝶舞乘东风
20、酒肴味淡惭无理/主客情浓幸有缘
二、喜得千金七字对联大全
1、门外移来皆玉步院中落头尽春心
2、欲想要。丧情绪低落,失意。
3、上联：喜望金菊放下联：乐迎新人来
4、几杯淡酒难称宴/一意留宾莫说归
5、示例:(1)盼望:漂泊异乡的儿子要回来了,母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。
6、三是“跑”中有一种天地间唯一的自由，表现作为孩子的“我”对他们自由自在奔跑的羡慕之情。
7、碧岸雨收莺语暖蓝田玉暖玉生香
8、问荆溪溪上人家：为甚人家，不种梅花？老树支门，荒蒲绕岸，苦竹圈笆。寺无僧狐狸样瓦，官无事鸟鼠当衙。白水黄沙，倚遍阑干，数尽啼鸦。
9、子媳早相知同德同心密室合欢偕伴侣
10、名篇名句默写(本题共1小题，6分)
11、马岁事事如人意;羊年时时洽春风。
12、上联典指周朝姜姓部族首领姜尚，字子牙。曾在昆仑学道，后奉师命辅佐周室。年八旬余，钓渭水边为周文王访得，拜为丞相。后又助周武王完成兴周大业。下联典指明南宋朝时期的书画家姜立纲，字廷宪，永嘉人。七岁能书，命为翰林秀才。天顺中以法书行于天下，称姜字。日本国门高十三丈遣使求匾，立纲书之。日本使者曰：“此中国惠我至宝也。”
13、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》
14、自愧厨中无盛馔/却欣堂上有嘉宾
15、马有知途德、羊存跪乳恩
16、首两句写的是美成在江上看到的景致，一个“曲”字写尽美成似箭归心。弯弯曲曲看不到头的路总是很漫长的，带着个人主观情绪去绘景是美成词的一大特色。
17、八骏荣归除夕夜;三春新谱放羊歌。
18、马驰碧野凯歌壮;羊跃青山景色新。
19、高潮——低谷淘气——乖巧
20、门外移来皆玉步院中落去又春风
三、喜事对联大全七字
1、从题干来看，考生要理解“诗人指出‘道在六经宁有尽’”，又让儿子‘熟读周公七月诗’”的用意。
2、C.“仿佛一朵花已经谢了”，这个比喻写猖兵的“奇迹”不再，也写“我”因放猖结束而感到失落。
3、网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共识。但需要有什么样的规范，则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。
4、(2)评价人物还要注意结合文化背景和时代特点。《鲁滨逊漂流记》(节选)中的鲁滨逊,正是由于受当时英国的航海和冒险热潮的鼓动,而参加的冒险活动。
5、上联：柳暗花明春正半下联：珠联璧合影成双
6、B.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识”等能够规范人们的网络文明行为。
7、《荆溪即事》中，作者讽刺了当时中官僚腐朽，社会风气颓落，致使人民困苦，正义不得伸张的社会现实。感叹家家不种梅花，实则隐射梅花般的高洁品性无人拥有。
8、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
9、上联：琴瑟春常润下联：人天月共圆
10、养女已传针线术适人再授桑麻经
11、嫁女婚男处处从简移风易俗事事当先
12、答：(1)唐东杰布有一颗为民造福的善心，发下誓言并坚持实行。
13、五羊结彩迎新纪;六畜兴旺报好年。
14、上联：情叙西厢月下联：喜气满新房
15、萸囊色映齐眉案;菊圃香传合卺杯。
16、B.讲的是网络基准意识中的两点，不全面；
17、了解自古以来,我国各个年龄段的不同称谓。
18、网友纷纷点赞萌娃和大叔
19、教师总结阅读名著的方法。
20、琴瑟永谐百年佳偶，婚姻自主一代良缘。
四、喜得千金对联大全四字
1、当媳须知勤俭好治家应教子孙贤
2、(2)题得分点有：遂，成；感激，情绪激动。
3、荷叶池中鱼比目;蓝桥石畔凤双飞。
4、背：bēi背包bèi背诵
5、学习“交流平台”。
6、虽然……但是……不但……而且……
7、碧岸雨收莺语暖蓝田日暖玉生香
8、上联：风暖丹椒青鸾起舞
9、《世界姜氏总谱》名人卷宗亲通讯录入编表
10、匾赠东瀛称国宝;画成牡丹索酒资
11、脉：mài(山脉)(mò(脉脉)
12、“道在六经宁有尽”意思是“天下大道，都在《六经》等书里，学贯古今，取法先圣，学习知识，哪里有尽头”，诗人在此指出《六经》的意义，包含天下大道，这是要求儿孙能够熟读《六经》，发奋阅读，“宁有尽”是说没有尽头，这是让儿孙不能停止不前，这是让儿孙不要自满，要谦虚以待。
13、梧桐枝上栖双凤菡萏花间立并鸳
14、(3)20岁:弱冠之年。释义:古代汉族男子二十岁行冠礼,即戴上表示已经成人的帽子,以示成年,因为体犹未壮,所以叫作弱冠。
15、下联：风和日丽红杏添妆
16、下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是()(5分)
17、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
18、合欢共举黄封酒;辞岁新添翠袖人。
19、百福临人平安添丁发财家富贵
20、柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
五、结婚对联七字联
1、②植物气象员预测明天是大雨，呼吁大家去山上防洪。这是拟人。
2、莲开绿雨同心果香吐红榴幸福花
3、(答案)①怀才不遇的忧愤。“男儿身手和谁赌”表达了诗人的牢骚不平,“和谁赌”暗藏了怀瑜握瑾而不见用的悲愤．“偏思汝”又体现无人欣赏的落寞。②老当益壮的豪迈之气。“老来猛气还轩举”则表达了自己“老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已”的决心．③施展抱负、建功立业的渴望。“人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝”，以“闲狐兔”比喻人间的恶人、小人。诗人立志像雄鹰搏击狐兔一样，去奸惩恶，还人间以公道。
4、(洋车)即人力车。旧时一种用人拉的车，有两个橡胶车轮，车身前有两根长柄，柄端有横木相连，主要用来载人。
5、女老师出联：开括号解平方只为求根
6、宜室宜家勤俭为本，互助互爱劳动争先。
7、B．寒食，亦称为"禁烟节"、"冷节"，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过
8、寸心明白日，千里暗黄尘。
9、《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？
10、并蒂花盛开长征路上比翼鸟双飞四化途中
11、上联：联戚攀亲何必门当户对
12、谐音双关：利用词的同音或近音，有意使语句具有双重意义叫谐音双关。
13、上联：一杯喜酒迎宾共喜
14、11月8日，侯家岗乡太平坦村岗上组村民陈卫兵准备明天办喜得孙子三朝酒，村两委、驻村扶贫工作组、红白理事会等人员及时上户做工作，陈卫兵当即答应取消喜宴，只办两桌便饭接待下外婆家人，并与理事会当场签订承诺书，坚决不放烟花。
15、D.文章写了放猖从开始到结束的全过程，结构紧凑，不枝不蔓，这表明“我”对放猖这一活动的记忆十分深刻。
16、羊毫书特色、燕翼绣春光
17、下联：旧友进门共祝酒。
18、上联：汗马绝尘安外振中标青史
19、才贴桃符梅正艳;又迎鸾凤喜添翎。
20、第二空，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不可低估：不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可低估”。