大赛背景
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大赛介绍
组织机构
主办单位：中华环保联合会
承办单位：北京华校聚优集团有限公司
学术支持单位：《中华环境》杂志社
专家评审委员会
【主任】
孙晓华：中华环保联合会主席
侯立安：火箭军后勤科学技术研究所所长、中国工程院院士
【委员】
郇庆治：北京大学教授、博士生导师
胡勘平：中国生态文明促进会理论部主任
沈大军：中国人民大学环境学院环境管理系主任、教授、博士生导师
林震：北京林业大学生态文明研究院院长
惠东坡：北京联合大学应用文理学院新闻传播系教授，全球修辞学会一视听传播学会常务副会长
杨建初：湖州师范学院“两山”理念研究院副院长
郄建荣：《法制日报》社原主任记者
委员会办公室
【主任】
李瑞东：中华环保联合会副秘书长、《中华环境》杂志社长、总编辑
【执行主任】
尹雄：全国中学生环保作文征集活动组委会秘书长
大赛宗旨
大赛以贯彻落实党中央、国务院生态文明建设有关精神，根据《全国环境宣传教育行动纲要》的有关要求，坚持环境教育从娃娃抓起，以“小手拉大手”的方式，通过加强对中小学生的环境宣传教育，提高青少年的环境保护意识和可持续发展观念，实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的，推动全民参与环境保护，为提高生态文明水平营造良好的舆论氛围和社会环境。鼓励学生关注思考“人与自然、人与社会、人与人”之间的关系，学习观察自然、社会，审视自我，通过写作去认识生命、认识地球、培养具有社会责任感和健全人格的当代中学生。
大赛宗旨：弘扬生态文明理念、倡导绿色化生活方式，培养学生环境意识和环境责任。
大赛主题
“美丽中国，双碳有我”
实现双碳目标，离不开每个人的贡献。广大青少年可围绕大赛主题，结合身边的所见、所闻、所感、所思，以身作则坚定守护绿水青山、建设美丽中国的初心和使命，助力实现“碳达峰、碳中和”愿景。
参赛对象
全国各地高中、中专、职高学生均可参赛。
02
参赛方式
参赛流程
大赛分两组：分别为高三组和高一/高二组(含中专、职高学生)。
（一）高三组
①报名及作品提交：2022年10月20日至12月25日
②参赛作品评审：2022年12月26日-2023年1月10日
③初赛(省赛)结果查询：2023年1月15日
④高三全国决赛安排全国总决赛学生从初赛一、二等奖及以上获奖者中按一定比例选拔确定。2023年2月（寒假期间），视疫情变化情况以线上或线下形式举办决赛并进行专家评审。
⑤颁奖典礼邀请决赛获奖学生代表、指导教师代表及学校代表出席，拟于2023年2月举行，具体时间地点等另行通知。
（二）高一/高二组（含中专、职高学生）
①报名及作品提交：2022年10月20日至4月30日
②参赛作品评审：2023年5月1日-5月15日
③初赛(省赛)结果查询：2023年5月30日
④高一/高二组(含中专、职高学生)全国决赛安排：全国总决赛学生从初赛一、二等奖及以上获奖者中按一定比例选拔确定。拟于2023年7月（暑假期间），视疫情变化情况以线上或线下形式举办决赛并进行专家评审。
⑤颁奖典礼邀请决赛获奖学生代表、指导教师代表及学校代表出席，拟于2023年8月举行，具体时间地点等另行通知。
报名方式
大赛分团体报名和个人报名两种形式。参赛学生请按要求报名，同一身份证号码只能报名一次，报名信息一经填写不予更改。
（一）团体报名
各省(区、市)教育厅(局)、生态环境厅(局),各学校组织学生参加。
第一步：登录大赛官网（注册团体参赛账号，下载团体参赛申请书模板并按要求填写，然后上传至在线报名系统，组委会审核。
第二步：组委会审核通过后，下载团体报名表模板，并按报名表要求填写参赛学生信息，填写完毕后将报名表上传至报名系统即完成报名。
注：团体报名的同学都必须有自己独立的账号，在团体账号下注册。
（二）个人报名
登录大赛官网（注册个人参赛账号，完善个人报名信息（身份证号、姓名、学校、年级、指导教师等）并下载参赛作文格式模板、环境保护研究性学习报告格式模板。
（三）作品提交
每位参赛学生需提交原创环保创新作文和环境保护研究性学习报告各一篇（作品全部上传后视为完成提交，缺少任何一项均不予参加评审）。
征稿要求
参赛作品由“环保创新作文”+“环保研究性学习报告”两部分组成。
（一）环境创新作文一律使用“大赛专用格式模板”,参赛者需在作文标题上方标注本人姓名、班级、学校、指导老师姓名。
（二）创新作文必须符合大赛宗旨，
理解和认识、环境保护的重要性、绿色生活方式的探讨、实现“双碳”目标的认识、我身边的环保故事等。题材、文体、风格不限，自选角度，自拟题目。
（三）创新作文字数要求：总字数控制在800～1500字(诗歌每首20行以上)。不得一稿多投，来稿一律不退，请自留底稿。严禁抄袭或套用他人作品，一经发现即取消参赛资格。学校及指导老师要对所推荐的作品切实负责，严格把关。
（四）环境保护研究性学习报告要求：参赛学生可自行选择与生态环境保护相关的学习资料，在认真学习和实践调研的基础上，创作提交环境保护主题的研究性学习报告。报告要求逻辑清晰完整，文章架构合理，文字表达准确，思想内容丰富，有独特个人见解。字数1500～3000字为宜。
03
奖项设置
奖项设置
大赛初赛阶段以省为单位进行评选，初赛获得一二等奖的学生可进入决赛阶段。
①学生奖项：初赛阶段（以省为单位）设一、二、三等奖，决赛阶段设一、二、三等奖。
②优秀指导教师奖：每名教师至少辅导20名学生参赛，参赛学生至少有一名获奖。
③优秀组织奖：组织参赛人数超过全校总学生人数的三分之一。
评分标准
第四届全国中学生环境保护优秀作文征集活动初赛阶段学生最终成绩由两部分构成，总分100分。其中，环境保护作文满分为70分，环境保护研究性学习报告满分为30分。环境保护研究性学习报告作为参赛作品的一部分，旨在考察学生的研究性学习能力及研究性报告写作能力。评审细则如下：
一、环境保护创新作文(70分)
作品评审将由大赛组委会专门组织专家评委，从内容、结构、语言、卷面四个维度综合计分。
A类文(61～70分)
内容：主题明确、内容具体、感情真挚、符合作文要求；
结构：构思新颖、结构严谨、条理清晰、分段表述；
语言：语言流畅、用语准确、形象生动、有文采、无错别字；
卷面：卷面整洁、书写工整。
B类文(51~60分)
内容：主题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求；
结构：结构完整、层次较分明、分段表述；
语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、无错别字；
卷面：卷面整洁、书写规范。
C类文(41～50分)
内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求；
结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述；
语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字；
卷面：卷面较整洁、书写较规范。
D类文(31～40分)
内容：主题基本明确、内容不够具体、离题；
结构：层次较清楚、结构较乱；
语言：语言基本通顺，有少量语病；
卷面：卷面较整洁、书写较规范。
E类文(30分以下)
内容：主题不明确、内容不具体、偏离题意；
结构：条理不清、结构混乱；
语言：语句不通顺；
卷面：卷面杂乱、字迹不清。
二、研究性学习报告(30分)
参赛学生提供环保主题相关的研究性学习课题报告及相关证明，由组委会认定的学术机构综合评分，计入大赛总分。决赛采用现场赛方式，作文满分70分，研究性学习报告满分30分，总计100分。初赛期间的研究性学习报告成绩可直接带入全国决赛，也可在决赛时重新提交研究性学习报告新作(所有报告以最高分为准)。
04
其他说明
（一）大赛本着公益性、自愿参赛的原则，不收取任何费用。
（二）大赛组委会本着公平、公正、公开的原则，对每件参赛作品进行评比（决赛期间学生的交通、食宿等费用自理，并自行购买意外保险，安全事宜责任自负）。
（三）本届大赛将在活动官方网站（及官方微信公众号实时公布大赛进程，所有获奖参赛学生的获奖情况均可登录大赛官网后台进行查询。参赛作品一经获奖即视为作者同意大赛组委会有编辑发表、出版使用权。
（四）本届大赛参赛学生获得的初赛、决赛获奖证书均在大赛官网自行下载电子版证书，组委会不再颁发纸质证书。
（五）所有参与大赛阅卷评审的人员，大赛组委会统一颁发聘书。
（六）如学生在报名参赛期间出现作弊等违规行为，组委会有权取消其参赛资格，并在大赛官网通报批评。
（七）本次活动为公益活动，不向学校、学生及家长收取任何费用。
（八）如因不可抗拒因素导致的大赛延期或停办，组委会将不承担任何责任。
（九）本次大赛最终解释权归全国中学生环境保护优秀作文征集活动组委会所有。
05
十、比赛需要关注的问题
1、关注报名截止日期，不要赶到最后的时间，网络会比较卡，影响报名；
2、高三的同学提前关注证书的出证时间；
3、从这次的通知的时间来看，高二拿证的时间是在2023年6月份，是高中阶段的最后一次机会，要珍惜。
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