1、电梯(打一成语)。谜底：能上能下
2、会计(打一成语)。谜底：足智多谋
3、中的(打一成语)。谜底：矢无虚发
4、并重(打一成语)。谜底：恰如其分
5、假眼(打一成语)。谜底：目不转睛
6、背脸(打一成语)。谜底：其貌不扬
7、伞兵(打一成语)。谜底：从天而降
8、相声(打一成语)。谜底：装腔作势
9、雨披(打一成语)。谜底：一衣带水
10、武断(打一成语)。谜底：不容分说
11、初一(打一成语)。谜底：日新月异
12、胜境(打一成语)。谜底：不败之地
13、氙氚(打一成语)。谜底：气吞山河
14、美梦(打一成语)。谜底：好景不长
15、仙乐(打一成语)。谜底：不同凡响
16、极小(打一成语)。谜底：微乎其微
猜谜语谜底（扩展1）
——动物猜谜语及谜底3篇
谜题：站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见主人把尾摇。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：苗寨二当家，门外看梅花。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：黄也有，黑也有，白也有，住在人的家里头，太爷从它面前过，不打招呼不低头。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：有个铁锁头，天天在门口，好人让它路，贼人见它走。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：棕子头，梅花脚，屁股上挂指挥刀，坐时反比立时高。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：向前一直去，见左边狭路是去路。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：犹抱琵琶拂困扰。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：奇才出现不够多。 (打一动物)
谜底：狗
皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼 动物
谜底/答案：乌贼
胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双 动物
谜底/答案：螃蟹
年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈 动物
谜底/答案：羊
南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将 动物
谜底/答案：蜘蛛
哪吒闹海 鸟名
谜底/答案：鹦鹉
名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走 动物
谜底/答案：蜗牛
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。 动物
谜底/答案：狗
满天星斗 热带观赏鱼品种
谜底/答案：花角
鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像 动物
谜底/答案：麋鹿、即四不象
两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花。 动物
谜底/答案：金鱼
两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃 动物
谜底/答案：老鼠
脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。 动物
谜底/答案：大象
口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。 动物
谜底/答案：螃蟹
金丝线，银丝线，金马驹子上边走，谁要猜着这个谜，输给他一个猪头五斤酒 动物
谜底/答案：蜘蛛网
金箍桶，银箍桶，打开来，箍不拢 动物
谜底/答案：蛇
叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿 动物
谜底/答案：鲸鱼
尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。 动物
谜底/答案：狐狸
尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，也里出来吸血乐。 动物
谜底/答案：蚊子
尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾 动物
谜底/答案：狐狸
尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下 动物
谜底/答案：螃蟹
活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。 动物
谜底/答案：壁虎
会吼的马儿骑不得，会游的鞭子拿不得，地上的琵琶弹不得，倒挂的蓬蓬吃不得 四种动物
谜底/答案：斑马、蛇、螳螂、马蜂窝
会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉害虫本领高 动物
谜底/答案：蝙蝠
挥动钳子一双，玩弄尖刀八把，一生霸道横行，总爱胡抓乱爬 动物
谜底/答案：蟹
猜谜语谜底（扩展2）
——幼儿园猜谜语及谜底 (菁选3篇)
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。(猜一人体器官：眼睛)
高高山上一堆草，密密麻麻长得好，年复一年常整理，黑变白来多变少。(猜一人体器官：头发)
白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸甜苦辣她都尝。(猜一人体器官：舌头)
一个山头七口井，七口井儿暗相连，五个有水五个干，所有井口不朝天。(猜一人体器官：头)
十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。(猜一人体器官：手)
左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问他他就懂。(猜一人体器官：鼻子)
一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老也不见面。(猜一人体器官：耳朵)
十个秃头小孩，分开站在两旁，同床同被同睡，合穿两件衣裳。(猜一人体器官：脚)
明又明，亮又亮，一团火球挂天上。冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象：太阳)
来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象：太阳光)
有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象：月亮)
千条线，万条线， 掉到水里看不见。(打一自然现象：雨)
弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一自然现象：彩虹)
说象糖，它不甜，说象盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然现象：雪)
小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(打一自然现象：雪)
我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。(打一自然现象：风)
从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象：烟)
用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物：水)
远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。(打一自然物：冰)
没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。(打一自然现象：回声)
头戴红色笔架,身穿五彩衣裳,高唱一声，日出东方(公鸡)
奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。(玉米)
百花丛中嗡嗡唱，劳动歌声韵味长，采得花来酿花蜜，蜜儿香甜万家尝(蜜蜂)
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。 (手指)
一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。 (瓜子)
谜题：爹娘是忠臣，生我不聪敏，罚我做奴仆，天天要背人。 (打一动物)
谜底：马
谜题：身上有个皮口袋，不装米也不装麦，装着它的'小乖乖，还有妈妈许多爱。 (打一动物)
谜底：袋鼠
谜题：体型巨大为海怪，用肺呼吸游得快，呼出喷泉露在外。 (打一动物)
谜底：鲸鱼
谜题：说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 (打一动物)
谜底：孔雀
谜题：喜爱古木森林，到处敲门访问，不等主人迎接，抓住就当点心。 (打一动物)
谜底：啄木鸟
谜题：嘴长耳朵长，一条小尾巴，光吃不干活，饱了就睡下。 (打一动物)
谜底：猪
谜题：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，看见主人摇尾巴。 (打一动物)
谜底：狗
谜题：头上长着千条辫，迎风摆舞在岸边。 (打一植物)
谜底：柳树
谜题：去时冷，回来热，胡子拉杂要坐车，你也打，他也打，脱了衣衫回老家。 (打一植物)
谜底：小麦
谜题：四季青，巴长大，用手摸，毛虫扎 (打一植物)
谜底：仙人掌
谜题：头大身子细，黑红珍珠粒，能养人和马，可造白兰地。 (打一植物)
谜底：高粱
谜题：妈妈好像一长杆，儿子活像一酒坛，妈妈走路要打伞，儿吹喇叭嘲天喊。 (打一植物)
谜底：南瓜
谜题：脚踩篱笆，头顶钢叉，怀里抱子，胡须邋遢。 (打一植物)
谜底：玉米
谜题：青青翠翠杆挺拔，文人墨客最钟情，一生只开一次花。 (打一植物)
谜底：竹子
谜题：上打棚，下打棚，开黄花，结小龙。 (打一植物)
谜底：丝瓜
谜题：紫红树，紫红花，紫红袋里包芝麻。 (打一植物)
谜底：茄子
谜题：高高瘦瘦小姑娘，每天向着太阳光。黄脸近看生麻子，果实炒炒香又香。 (打一植物)
谜底：向日葵
谜题：只有一根头发，用它时，头发变红，身子变短。 (打一物品)
谜底：蜡烛
谜题：一个小黑孩，自小口不开，偶然一开口，跌出舌头来。 (打一常用物品)
谜底：牙膏
猜谜语谜底（扩展3）
——小学生猜谜语及谜底 (菁选2篇)
一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。(打一植物)【谜底】槐树
不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)【谜底】洋葱
叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用可以治蛔虫，名字一听味不好。(打一植物)【谜底】苦楝树
得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)【谜底】牡丹
干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效。(打一植物)【谜底】枫树
叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。(打一植物)【谜底】桑树
身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。(打一植物)【谜底】柿子
把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。(打一植物)【谜底】红薯
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)【谜底】蒲公英
春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(打一植物)【谜底】水稻
圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。(打一植物)【谜底】芥菜
味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。(打一植物)【谜底】无花果
紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。(打一植物)【谜底】扁豆
园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。(打一植物)【谜底】山茶花
东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。(打一植物)【谜底】桃花
壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖着一床疙瘩被。(打一植物)【谜底】核桃
叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。(打一植物)【谜底】板栗树
谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。(打一植物)【谜底】石榴
1、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)【谜底】奶牛
2、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)
3、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。(打一动物)【谜底】信鸽
4、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰
5、团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂
6、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛
7、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物)【谜底】蝙蝠
8、考试时应注意什么？答案：监考老师
9、耳大身肥眼睛小，好吃懒*睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪
10、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁
11、.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。(打一动物)【谜底】鹤
12、夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。(打一动物)【谜底】布谷鸟
13、一个黑大汉，腰插两把扇，走一步，扇几扇。(打一动物)【谜底】鸵鸟
14、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。(打一动物)【谜底】乌贼
15、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(打一动物)【谜底】蜗牛
16、明明亮亮，又*又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用具)【谜底】镜子
17、又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具)【谜底】脸盆
18、看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【谜底】肥皂
19、我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具)【谜底】牙刷
20、一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。(打一用具)【谜底】暖水瓶
21、大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)【谜底】锅
22、一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具)【谜底】伞
23、个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂(打一用具)【谜底】锁
24、兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)【谜底】扣子
25、身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日常用具)【谜底】针
26、.一根小棍儿，顶个圆粒儿，小孩儿玩它，容易出事儿。(打一日常用具)【谜底】火柴
27、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)【谜底】筷子
28、一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具)【谜底】小勺
29、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
猜谜语谜底（扩展4）
——猜谜语教学反思
猜谜语教学反思
作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的猜谜语教学反思，欢迎大家分享。
口语交际是一猜种行为，也是一种能力，更是一种习惯，在我执教的一年级口语交际课《猜谜语》中，作了一些尝试与探索。
1．创设情境──让孩子人人想说。
学生的口语交际能力，是在具体情境中培养出来的，没有具体的情境，学生就不可能有双向互动的实践过程。多种多样的交际情境，能唤起学生的交际需要，激发学生的交际动机，调动学生参与交际的积极性，达到“人人想说”。
在《猜谜语》的教学中，我设计了形式多样的活动情境，引导学生入情入境，进入到“猜谜语”的角色中来。
比如，一上课，由孩子们最喜爱的动画人物“小公主”带领大家进入“谜语王国”，介绍古代的谜语，猜灯谜的风俗，又去看谜语王国里的小朋友猜谜的情景，孩子们一个个兴趣盎然，跃跃欲试。我又创设了“我说你猜”的竞赛情境，“小公主”带来满树的红苹果，为猜谜获胜的小组奖励红苹果。灵活的思维，互动的交流，合作的精神开始形成，时时会迸发出思维的火花，令人惊叹。最后一个环节是游览“谜语王国”的全班互动情境，每个小组就是一个小“谜语王国”，孩子们可以走下座位，到别的“谜语王国”去参观，去猜谜，去交流。每个孩子包括*时不大说话的孩子在内都积极地参与了这项活动，把口语交际实践落到了实处。
正是通过适合学生年龄特点的活动情境，吸引每个孩子积极参与到口语交际中来，才能做到“人人想说”。
2．典型引路──让孩子人人会说。
“人人想说”只是口语交际的前提和基础，小学生阅历浅，语言表达还处于生长发育期，模仿是一种非常重要的内在动机。要想把口语交际训练落到实处，让孩子“人人会说”，还要发挥典型个例的指导示范作用，让孩子学会倾听、学会交流、学会合作、学会礼仪。
在指导学生小组合作猜谜时，让学生观看了一段小朋友合作猜谜的录像，要求学生认真看，想想在小组里猜谜要注意什么，引导学生说一说小组合作猜谜的要求。有了典型示范的引路，又有了学生的观察思考作基础，在这之后的小组合作猜谜甚至整节课里，孩子们都在注意着如何去表达，如何去倾听，如何去和别人交流，这对口语交际习惯的养成有很大促进，让学生在原有口语交际水*上有所提高，真正把口语交际训练落到实处。
3．*等对话──让孩子人人乐说。
教师是学生学习的促进者，而其前提是课堂上的*等对话，有了*等对话，课堂气氛变得和谐、民主、宽松，思维变得活跃，交际时时互动，学生身在其中，跃跃欲试，“人人乐说”。
1.导入新课时采用谈话的形式，不仅了解了字谜的特点，也初步感知了猜字谜的方法，为新课的学习做好铺垫。
2.能够引导学生采用多种方法识记生字，从读词、读短语识字，到小组内互助识字，再到游戏闯关巩固识字等，认字有层次、有梯度，通过这样的反复训练，学生对字词的识记得到了巩固。
以前我总觉的语言教学中最棘手的就数猜谜语和续编谜语的教学活动了，。后来听了几节示范课，自己又亲身试讲了若干次，思考了若干遍。终于总结出了一些方法和注意的几点：
在猜谜语活动开始时我们要表现出极大的兴趣以感染幼儿，引起他们的欲望。其次，向孩子门清楚的交代一些猜谜的基本方法，提示幼儿注意听清每个字，每句话，教师在念谜语时语音要准确节奏放慢。 2 猜谜语活动过程中如果孩子们猜不出来时，教师可以借助手势提问进行针对性的暗示，必要时可以出示图片或实物或边念谜语边在黑板上画出大致的轮廓。 3 猜谜语活动要以游戏的形式展开，让幼儿在宽松的游戏中习得知识，获得发展感受快乐。
现在我们班的孩子以基本掌握了一些猜谜的方法，他们很乐意猜谜，天天嚷者让我给他们出几个谜语。正在为谜语教学发愁的幼教同行们不妨试试我总结出的方法。当然如有更好的方法快快”公告”吧。
小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10—20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神。如何激发学生上课的兴趣，这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥，如果以学生喜欢的方式去教，往往事半功倍。今天我展示了《猜字谜》一课，在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。
课后王校长和陈主任为我这节课提出了几点建议：1生字教学的时候，边写边关注每一位学生，让学生跟着老师走；2。学习新生字时先不急于写字，先让学生观察生字在田字格中的位置，怎样把字写好看、写美；3。解释“相遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇；4。最后作业超市中的编写谜语，可以让老师在课上先带着练习编一编，有梯度的练习；5。课中操让学生动起来，可以站起来活动活动。
“猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力，办法很多：一堂课的中间做一次课中操，缓解学生的疲劳；适当利用多媒体画面吸引学生的注意；运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来” 。总之，在今后的课程中不断向师傅学习，向老教师们学习，多听课、多思考，不断提升自己！
小小的一则谜语，却是学生感兴趣的活动内容。这样的活动，拓宽了学生认字的渠道，使得教科书不再是唯一的学习内容，课内课外，学生向书本学，向同学学，向家长学……课堂上，让学生猜谜语，让学生由“日”字想开去，会激活学生的思维，发展学生的想象，注意培养学生动脑筋的习惯。
让学生拿着自己收集来的谜语，去找别人读，为每个学生提供了向别人展示自己的机会，使得每个学生都会有成功的体验。在活动中，又教会学生互相学习，这样的交流，会改变以往课堂上单一的学习方式，使得课堂上的学习变为互动的过程，学生学习的个性，不受压制。
而师生间的读谜语、猜谜语的活动会使得师生间的情感得以自然沟通。整节课的设计，力求通过猜谜活动，不仅教给学生这个字怎么读，更多的是对学生学习兴趣进行激发，对学习习惯进行培养，人际交往能力进行培养，而这一切的教育都融在猜谜的活动中潜移默化的进行。
以前我总觉的语言教学中最棘手的就数猜谜语和续编谜语的教学活动了.后来听了几节示范课，自己又亲身试讲了若干次，思考了若干遍。终于总结出了一些方法和注意的几点：
在猜谜语活动开始时我们要表现出极大的兴趣以感染幼儿,引起他们的欲望.其次,向孩子门清楚的交代一些猜谜的基本方法,提示幼儿注意听清每个字,每句话,教师在念谜语时语音要准确节奏放慢. 2 猜谜语活动过程中如果孩子们猜不出来时,教师可以借助手势提问进行针对性的暗示,必要时可以出示图片或实物或边念谜语边在黑板上画出大致的轮廓. 3 猜谜语活动要以游戏的形式展开,让幼儿在宽松的'游戏中习得知识,获得发展感受快乐.
现在我们班的孩子以基本掌握了一些猜谜的方法,他们很乐意猜谜,天天嚷者让我给他们出几个谜语.正在为谜语教学发愁的幼教同行们不妨试试我总结出的方法.当然如有更好的方法快快”公告”吧.
由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。
我在学生猜谜底时通过表演的形式，不仅激发了学生的兴趣，还能给学生更加形象生动的视觉刺激，会教学目的很好的完成。
1．在这次猜谜活动中，活动气氛热烈，幼儿猜谜的兴趣浓厚，情绪高涨。
2、幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。
3、通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时在技巧方面还需不断学习和提高。
本节课通过猜谜语进行口语交际，培养学生倾听、表达、交流的能力。一年级学生对“猜谜语”这一游戏活动兴趣很高，在课堂上爱说、乐说，那么课堂教学效度如何，他们的能力是否得到了提升呢？这就涉及到口语交际课梯度性的问题。如何体现口语交际课的梯度性？
一、在内容上体现
导入时我先出示灯谜的图片，让学生看和猜其中一则灯谜，从而让他们了解谜语的组成：谜面（包括提示语）和谜底。在说时，要求学生先说清楚谜面和谜底，然后引导他们说出猜谜过程，如在学生猜出动物大臣后马上顺承问：“为什么呢？”“可以告诉我原因吗？” 通过两次师生猜谜，全班孩子都知道了表述内容上的要求，在接下来的猜谜活动中，我们看到，学生都能说出这几部分内容，有些猜谜过程讨论得特别好。
对于谜语的设置，打开城堡大门时是简单的动物谜语小白兔、猴子，登上三楼之后是日常事物影子、雨伞，还准备了字谜“告”，最后是不打出字幕全凭耳朵听的谜语狮子。在这个方面教师可以做得更好些，如谜语本身由浅入深，或者类型再多样些会更好。
二、在表达能力上体现
口语交际最重要的是培养和提高学生口语交际能力，我从“大声说、安静听、认真想”到“说完整”再到“你问我答来交流”层层推进，从学生表达中引出说话要求，在学生评价时引导他们关注几个要求的达成。
在猜谜语之前，我让学生讨论说和听要注意什么，学生自己说出要“大声说”、“认真听” ，我马上板书“大声说 安静听 认真想”，在学生站起来猜谜语时，请其他孩子马上进行评价，对达到要求的同学马上表扬，这样他们就很清楚说和听的基本要求了。
接着，在猜猴子谜语时，我通过猴子之口引出说话“说完整”的要求：“猴子说这个同学不单说得很大声，还有一点做得特别好。她说‘我觉得谜底是——’是不是说得很完整？”后来学生展示时，出谜语的同学能够比较完整地说：“我给你一个谜语猜，我的谜面是——”。
然后，在猜花生谜语时，我引导学生发现两位同学对话就是*时我们说话的样子，他们是有交流的，提炼出“你问我答来交流”的要求，对这两个同学特别奖励了小精灵。之后在猜山羊谜语时，评价的学生也会关注到交流：“很好，因为他们有问有答有交流。”
三、在口语交际情境上体现
做教学设计时我一直在思考，如何利用好猜谜语这个本身很有趣的活动，设置适合一年级学生的情境，所以我用“进入谜语城堡”来统合整节课，通过猜出两位动物大臣的名字来打开城堡大门，然后不断接受挑战，登上城堡各楼层：一楼是同桌互猜然后展示；二楼是四人小组互猜，然后一人出谜语给全班猜；三楼自己读屏幕上的谜语然后站起来说出谜面谜底和猜谜过程，同时接受同学的提问。最后听老师说谜面猜出城堡国王的名字进入宫殿从而结束本节课。各个情境有梯度性地呈现出来，学生兴趣盎然，一步一步前进在不断挑战自己的过程中提升了自己的口语交际能力。
口语交际课《猜谜语》教学建议
针对一年级学生特点，给出几点建议：
一、注意教师语言的示范性和规范性
一年级学生还处于模仿学习阶段，教师的语言要规范，要注意引导学生说规范的话，让孩子从一年级就意识到自己要说符合语法要求的话。在口语交际课上，教师本人就是示范者，所以给学生的要求“大声说、安静听、认真想、说完整、你问我答来交流”教师自己要在课堂上贯彻到底。有了标准的示范，不需要老师额外花更多力气，学生能很快领会口语交际要求，并在会话中慢慢做到。
二、注重评价的及时性和激励性
口语交际是一种言语行为，话语稍纵即逝，教师要特别注意对学生的表现进行及时评价，让学生知道他达到了哪个要求、怎么做可以做得更好。评价时以激励为主，如全班掌声鼓励、奖励个人小礼物、奖励小组爬格子等，以增强学生的信心、激发学生继续学的兴趣。同时要引导学生针对本节课的要求对同学进行恰当的评价。
三、关注不同层次的学生学习状态
口语交际能力强的学生很快就可以达到教师的要求，或者本来就已经达到了，教师可以适当地让他们在全班面前展示，一方面满足孩子的表现欲激发他更大的学习兴趣，另一方给其他孩子作出示范；对于口语交际能力较差的孩子，教师要多点关注，比如提问简单的问题、给他机会让他多点开口说、表扬他的点滴进步，增强他学习的信心。
通过开展谜语游戏的教学活动，使我深深懂得了，利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。特别是在情景模仿中，幼儿大胆地做出许多丰富多样的动作，主动的参与活动。体现了自我价值，幼儿已从一个被动的承受者转化为主动的执行者。 本次活动还体现在家园共育方面，懂得本土方语谜语的爷爷奶奶们无私把经念分享给孙子孙女们。再次体会到利用家长的教育资源让本土文化、习俗得以发展及传承。
猜谜语谜底（扩展5）
——猜谜语及答案食物
1、白白模样四四方，口感滑嫩味道香(打一食品)
答案及解析：豆腐(我们在日常生活中见到的豆腐都是四四方方的模样，它可以用来做菜、熬汤，口感嫩滑，味道香甜)
2、海豚公主的跟屁虫们(打一食品)
答案及解析：凉粉(张靓颖，著名女歌手，美誉：“海豚公主”。2005年湖南卫视超级女声比赛季军出道，因“靓”与“凉”的拼音相似，所以其粉丝叫“凉粉”，更主要的是“海豚公主”的声音干净清爽，让人听后很顺畅，就像吃了凉粉一样凉爽。粉丝就像跟屁虫一样，喜爱的明星走到哪，他们就跟到哪，这个比喻很贴切)
3、圆圆脑袋红绿色，晒干使用最养血(打一食品)
答案及解析：枣子(未成熟时，呈绿色果实，秋季成熟时，渐渐变成红色，或红绿相间。晒干后的枣子，营养价值更高，用助于养血安神)
4、下围棋(打一食品)
答案及解析：包子(围棋在很大程度上反应了*传统思想文化的精髓， 是在*发展最广的艺术，是*的国粹。被认为是目前世界上最复杂的游戏之一。它主要是用于围攻对方的棋子，即为包子)
5、君迁子(打一食品)
答案及解析：黑枣(学名君迁子，是传统补肾食品“黑五类”之一。黑枣具有丰富的'营养价值)
6、坚硬无比小外壳，四大干果称大哥(打一食品)
答案及解析：核桃(与扁桃、腰果、榛子并称为世界著名的“四大干果”，营养价值相当高。核果状坚果球形，外果皮*滑，中果皮肉质，内果皮坚硬，有皱纹)
7、小小丸子白又白，里面黑泥流出来(打一节日食品)
答案及解析：汤圆(*的代表小吃之一，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。里面多半是芝麻馅儿，为黑色，煮熟后的汤圆，流出来的黑芝麻像一滩泥一般)
8、西北风味牛肉片，用力甩开成丝线(打一食品)
答案及解析：拉面(别称：甩面、扯面、抻面，是西北城乡独具地方风味的面食名吃。常见的“兰州拉面”一般会有诱人的牛肉片在其中)
9、水晶皮肤鬼蓬头，形如石榴塞满肉(打一食品)
答案及解析：烧麦(又称烧卖、鬼蓬头，是形容顶端蓬松束折如花的形状，是一种以烫面为皮裹馅上笼蒸熟的面食小吃。形如石榴，洁白晶莹，馅多皮薄，清香可口)
10、紧紧相靠似筷子，爱和豆浆一起吃(打一食品)
答案及解析：油条(又称油炸鬼、油果子、大果子，是一种长条形中空的油炸面食，口感松脆有韧劲，是*传统早点之一。人们一般与豆浆一起食用)
11、一卷再卷内包饭，造型多样入木盒(打一食品)
答案及解析：寿司(这是日本的传统食物之一，现在世界各地的人们都非常喜欢，主要是紫菜皮里面包着饭和各式配料，米需要非常讲究)
12、小小馍馍雪白色，松软可口没有肉(打一食品)
答案及解析：馒头(它是一种用面粉发酵蒸成的食品，形圆而隆起。味道松软可口，营养丰富，是餐桌上必不可少的主食之一)
13、肥仔米儿开花来，逗趣点心小孩爱(打一食品)
答案及解析：爆米花(它是一种膨化食品，别称：爆谷，肥仔米，它是令人惊喜的下酒零食，可在孩子的生日宴会，利用棒透了的食谱来做逗趣的点心)
14、小小蛋糕不够大，咖啡酒味往里撒，时髦甜点就属它(打一食品)
答案及解析：提拉米苏(它是一种带咖啡酒味儿的意大利蛋糕，由鲜奶油、可可粉、巧克力、面粉制成，作为意大利甜点的代表，外貌绚丽、姿态娇媚，是风靡各大咖啡厅、烘焙门市及西餐厅的时髦甜点)
15、乌梅山楂水中放，生津止渴送清凉(打一食品)
答案及解析：酸梅汤(它是老北京传统的消暑饮料，其原料是乌梅、山楂、桂花、甘草、冰糖这几种材料。它能除热送凉，安心止痛，甚至可以治咳嗽、霍乱、痢疾，生津止渴，收敛肺气，除烦安神，是炎热夏季不可多得的保健饮品)
16、千岁老人齐相聚(打一食品)
答案及解析：长寿面(千岁老人，说明他寿命很长，为“长寿”;齐相聚：一同会面、聚会，可简称为“面”;前后结合后，为“长寿面”)
17、波霸玩倒立(打一食品)
答案及解析：奶酪(波霸是指胸部丰满诱人的女子，当她倒立起来的时候，胸部也会呈下落状态。“胸”在口语中也叫“奶”，落：有“lào”的读音，与“酪”字谐音)
18、圆圆滚滚白胖子，轻轻一戳吐黑籽(打一节日食品)
答案及解析：汤圆(用各种果饵做馅，最常见的是芝麻馅儿;外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。它象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意)
19、桃李果脯裹层糖，发明者在御膳房(打一食品)
答案及解析：蜜饯(它是以桃、杏、李、枣或冬瓜、生姜等果蔬为原料，经用糖或蜂蜜腌制而成，传说是明朝时期的御膳房发明的)
20、红红果子棍上挂，外裹糖儿味道佳(打一食品)
答案及解析：冰糖葫芦(它是*传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀被冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰)
猜谜语谜底（扩展6）
——猜谜语班会活动教案
一、活动目标
1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。
2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。
二、活动准备
1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。
2.写好若干条写有谜面的小纸条。
3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。
4.准备塑料小箩4只。
5。在大张白报纸上画上两个楼梯。
三、活动过程
主持人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗什么是谜语谜语通常分成哪几部分
今天，我们就来开展猜谜活动。
1.看图贴谜语。
将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语。以贴得快、
正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名……
例：
什么字，两张口，小口外面套大口。
什么字，四张口，里面躲着一条狗。
什么字，十张口，有时黄来有时绿。
什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
一片一片又一片，飞到水里就不见。
红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。
白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。
四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。
一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。
有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。
东一片，西一片，只听声音不见面。
2.摘果子。
每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的'谜面，放在塑料小箩里。在一定时间内，看谁摘得准，摘得多
摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。
如：
一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。
小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。
小小一排房，开了许多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。
三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。
角字落头。
3.登楼比赛。
两个小组进行活动。
活动规则：
每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。
在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后继续登楼。
裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶。
4.总结。
今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。
猜谜语谜底（扩展7）
——精彩有趣的猜谜语
1) 天下与共(打一城市) —— 谜底: ?大同
2) 紫红珍珠藤上挂，晶明珠儿人人夸(打一水果) —— 谜底: ?葡萄
3) 东方出现鱼白肚(打一明星) —— 谜底: ?黎明
4) 人在天上飞难过地上走(打一明星) —— 谜底: ?陆毅
5) 浓雾遮住眼，望向黑山头(打一台湾乐队主唱) —— 谜底: ?吴青峰
6) 雍容华贵花之王(打一花卉) —— 谜底: ?牡丹花
7) 父母只听儿子的话(打一女歌手) —— 谜底: ?顺子
8) 很傻很天真(打一电视剧) —— 谜底: ?《天真遇到现实》
9) 古装(打三字常用语) —— 谜底: ?老套
10) 什么动物没有方向感? —— 谜底: 麋鹿(迷路)
11) 不知道答案瞎猜(打一明星) —— 谜底: ?周杰伦(诌结论)
12) 一物说来奇，白天不出门，晚上逛山林，打着小灯笼(打一动物) —— 谜底: ?萤火虫
13) 个个是功名中人(打一秦朝人物) —— 谜底: ?管仲
14) 弯弯藤上结掌叶，圆圆明珠叶上结(打一水果) —— 谜底: ?葡萄
15) 不经一事不长一智(打一疾病名称) —— 谜底: ?过敏
16) 白花喜阴惹人怜，耐寒耐冻玉搔头(打一花卉) —— 谜底: ?玉簪
17) 淮阴(打一省份地名) —— 谜底: ?河南
18) 啥也不缺，常年快乐(打一歌曲) —— 谜底: ?《知足》——五月天
19) 归途(打一物理名词) —— 谜底: ?回路
20) 周剥皮半夜诳长工(打一食品名) —— 谜底: ?叫化鸡
21) 实在没有远见(打一中西医用语) —— 谜底: ?真近视
22) 寄来书信无一字(打一草药) —— 谜底: ?白芷
23) 太阳怀孕了(打一首歌名) —— 谜底: ?都是月亮惹的祸
24) 马铃薯哪里有?(打一离合字) —— 谜底: ?土里埋
25) 停止思考(打二字常用语) —— 谜底: ?休想
26) 生在江南，长于水中，浮出水面，像个喷头(打一植物) —— 谜底: ?莲蓬
27) 一人欢乐一人愁(打四字常用语) —— 谜底: ?大喜大悲
28) 触感，嗅觉，味觉一起上(打一明星) —— 谜底: ?莫文蔚(摸，闻，味)
29) 小巷擒贼(打三字常用语) —— 谜底: ?捉弄人
30) 什么笔不能写字? —— 谜底: 试电笔
31) 高高的身材，大大的头，黄黄的脸面，最爱晒太阳(打一植物) —— 谜底: ?向日葵
32) 妈妈的.吻(打一电视剧名) —— 谜底: ?母亲
33) 什么人是最失败的? —— 谜底: 蜘蛛侠(spiderman,失败的人)
34) 武乡侯收谁为徒(打一食品名) —— 谜底: ?生姜