本篇文章给大家对初学书法的落款以及关于书法落款的常识你知道多少对应的相关知识进行讲解，希望对各位有所帮助。下面就是关于初学书法的落款和关于书法落款的常识你知道多少的相关说明，一起来看看吧。
落款格式基本情况如下：
1、字形大小：落款中的字形大小要小于正文的字形大小，具体大小要与正文相互协调，美观。
2、落款位置：落款一般都写在正文的左边，竖行排列。
3、姓名落款：如果姓名是三个字时，姓与名中间要间隔一个字的位置。
4、落款内容：简要陈述所写作者、标题等，如果还有空余地方，另起一行再写创作年代和月份，如：庚子冬月，年份后面不要再写“年”，紧接着写上创作者的姓名，有的人也喜欢写“书于某某斋”等等。
5、穷款：是指只写一个名字的落款，当代一些书法家非常喜爱落穷款，如写了一幅大字隶书或楷书对联，在下联第一和第二个字的中间位置落个穷款，以此来突显大字作品，显示出干净整洁的画面感。
注意事项
1、落款内容尽可能少写一些字数，越简洁越好；
2、落款的书写要与正文同样的态度对待，切不可草率；
3、落款时尽量考虑盖印的位置。
书法落款分毛笔书法和硬笔书法。
如果是毛笔书法，落款一般采用传统格式。落款可以有上下款。常见的只有下款，格式为：时间(一般不用公历)+(%地点)+作者+(敬)书。如：“辛丑夏月于古风堂XX敬书”。在传统书法落款中，日期用干支纪年，月份按阴历，写雅称，一般不具体到某日。
如果是硬笔书法，横排书写的情况，可以按现代格式：二零二二年X月X日XXX书。如果是竖排，也应该是按照传统格式。
【附：阴历月份的雅称】
正月：孟春、寅月、嘉月、首阳、献岁、早春、元月、端月、华月、夏正、冠月、新正
二月：仲春、建卯、夹仲、丽月、酣春、花朝、花月、杏月、竹秋、火壮、中春
三月：暮春、季春、姑先、桃月、辰月、莺时、末春、蚕月、桐月、秒春、桃浪
四月：孟夏、槐序、麦春、乾月、除月、麦候、建巳、中吕、朱明、正阳
五月：仲夏、建午、炎月、天中、午月、幕月、蒲月、郁蒸、小刑、鸣蜩
六月：暮夏、季夏、林钟、征暑、荷月、遁月、精阳
七月：孟秋、早秋、兰秋、首秋、建中、上秋、相月
八月：仲秋、仲商、中秋、壮月、桂月、南宫
九月：暮秋、朽月、霜序、菊月、无射、咏月
十月：孟冬、良月、子春、初冬、坤月、吉月
十一月：仲冬、建字、葭月、畅月、复月、黄钟、
寒月
十二月：暮冬、建丑、严月、腊月、嘉平、残月、冰月
书法落款的正确格式是对书写内容的摘要，落款时简要陈述所写内容的作者、标题等。
一、正确的书法落款
一般来说，不论是大赛作品还是日常书法作品，书法落款最基本的构成要素应当包括：所写内容题目、书写年月、书写者姓名，这三个要素是必须的构成要件。例如：录唐人李白诗一首，壬寅初春，某某书。
除了上面的格式以外，还有的人会根据作品内容对书法落款进行一些调整。如为了突出内容的书写性，就要把落款弱化一下，写成穷款，当然，有些人落款水平不高，也会写成穷款的。还有的人落款水平高于正文水平，所以就把落款写成了长款，这都是可以的。
二、样板示例如图：
落款的其它要求：
1、落款字体
并不是说落款字体是可以随便写的，它一定要与正文内容相匹配才是正确的。例如正文写的是楷书，落款就不能再写楷书了，而是要写成行书。正文是隶书，落款就要用草书、章草来体现。
2、落款称谓
一般来说，落款时还要讲究一些称谓，否则就成了文化笑料了。对于长辈，称谓应当可以用“吾师”、“学长”、“先生”等，对于晚辈或平辈，可以写成“吾兄”、“吾弟”、“道友”、“道兄”、“学友”等。当然，这些称谓之后可以再写上“嘱书”、“雅正”、“正之”等，它们二者之间是相互关联的，尽量谦恭一些为好。
3、盖印位置：印章是书法作品的重要构成形式，也是正文、落款、嵌印三大要素之一，嵌印也是很有讲究的。嵌印一般要求是起首印、名章和斋号构成，共三枚印章。
在作品正文内容的第一个字的位置上下，叫起首印，它是长方形的，也叫闲章，而在落款后面所盖的两枚印章，一个是姓名印，可以是朱文，也可以是白文印，但它与斋号印不能雷同，上下位置相差一到两个印大小。
书法落款的正确格式是对书写内容的摘要，落款时简要陈述所写内容的作者、标题等。
如果还有空余地方，另起一行再写创作年代和月份，如庚子冬月，年份后面不要再写“年”，紧接着写上创作者的姓名，有的人也喜欢写书于某某斋。
穷款，是指只写一个名字的落款，当代一些书法家非常喜爱落穷款，如写了一幅大字隶书或楷书对联，在下联第一和第二个字的中间位置落个穷款，以此来突显大字作品，显示出干净整洁的画面感。
书体的协调性
如果正文内容是楷书，在落款时就不能用楷书再来落款，同样，书体内容是隶书，落款就要用行草书、章草来落款了，因为人们还要考察落款的能力，对于落款是一种能力。
如果书体与落款书体相互一致，人家就认为你的功力不足，只有在两种以上的书体中，才能更全面地掌握书写能力和书法水平。
如果是行草书作品，落款可以是行草书书体，并无冲突。
但也有的人喜欢在行草书作品中夹带一些小楷书体，这既是装点，也是多个书体的交待，让观者看起来书体不是单一的。
字形大小，落款中的字形大小要小于正文的字形大小，具体大小要与正文相互协调，美观。
落款位置，落款一般都写在正文的左边，竖行排列。
姓名落款，如果姓名是三个字时，姓与名中间要间隔一个字的位置。
注意事项
落款内容尽可能少写一些字数，越简洁越好，落款的书写要与正文同样的态度对待，切不可草率，落款时尽量考虑盖印的位置。
落款是指书法作品中除正文内容以外的书写内容，书法落款，不单是尾部，是包含了作者在书法作品中除正文内容以外的所有书写内容。一个完整的落款包括：正文内容的出处、赠送对象、创作缘由、创作时间、作者姓名、字号等。
书法对联的落款格式一般分为单款和上下款两种。
1.单款：
有下款没有上款的称为单款，单款可以包括上款的内容，也可以不包括上款的内容。如果没有书赠对象，就只落单款。
单款有长款、短款、穷款之分。长款即在正文出处书写时间、名号、地点，前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由。
2.双款：
双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方，前者为上款，后者为下款。上款写明作品的名称、出处、受赠人的姓名;下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。
书法落款基本格式：
1.对联式：
对联是比较常见的一种书法形式，它分为上联和下联，对联一般都是大字作品，因此，在落款时，要注意两个方面的问题：一是穷款问题。穷款就是落款的字数很少，一般在上联可以写上年份，位置在对联第一个大字下方写，如“壬寅春”即可。而下联的落款可以写成自己的名字就行了，简单明了。也能使用长款法进行落款，也就是在正文大字上、下联的两边写满小字落款，在落款水平较高的情况下，这种方法非常适合，既显示了作者的小字水平，也让大字作品显现出丰盈的茂密感。落款的内容可以是对对联内容的解释，也可以是与此相关的古诗文，最后再写上正文题目、书写年月和书写者姓名。
2.六尺式：
可以分为竖式的或横式的。竖式的一般落款位置在正文内容之后另起一行之上，现在也有些人把这样的落款大都写成两行，落款与正文的区别，如果按两行来说的话，第一行的落款内容应当是对正文的注释或引用相关内容，第二行再写落款时间、书写者姓名及写于哪里等等。
3.斗方式：
斗方也是一种常见的书法作品形式。有些老师在写斗方时，往往写上四个大字，在落款中，可以把落款内容写在最中间位置，这种格式比较新颖，写上一行或两行都是可以的。而有些老师则仍然喜欢把落款放在最左边的位置，其实这种写法是来源于古人的作品形式。
4.扇面式：
扇面的形式也很多，有方的、圆的、扇形的等等，但扇面的落款形式并不是只拘泥于一种，而是根据书法作品形式表现的需要来确定。我们以扇形为例，说明扇面书法作品的落款形式。在扇形中，虽然它的字形都是根据扇面的变化而变化的，但落款仍然要放在作品正文之后，这也是一种常见形式，其内容也是同上的。
书法落款的格式如下：
（1）落款的字不应该大于正文主题的字。应比正文的字小且协调。
（2）题款不能题在整个正文的上面，国展上也有出现很多此类情况，是非常不适合的。
（3）印章绝对不能比落款的字大。大幅大印章，小幅小印章。
（4）落款的字体，一般是“文古款今”、“文正款活”，详析说来就是：隶不用篆，楷不用隶，行草不用楷书；正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆书、章草、楷、行书；正文若是隶书、楷书、魏碑，落款可用楷书或行书；在实际运用最多的落款字体还是行书，既易识别，又显活泼。
（5）避免过多使用自己的书写习惯，尤其是在创作的初期。因为我们创作在很多时候都在依托某个字帖或某一书家，若是按照自己的书写习惯书写肯定会与正文的风格面貌不符，更谈不上协调了。所以落款也要遵循与正文一样的书写习惯和大致风格。
关于书法落款的几个常识：
1、称谓
长辈：吾师、学长、道长、先生、女士。
平辈或小一辈：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、小姐、法家（对书画或某一方面专长之称）
关系较亲密：学（仁弟）、吾兄（弟）
老师对学生：学（仁弟）、学（仁）棣、贤契、贤弟。
同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席。
2、上款客套词或敬词
雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅正、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩。
3、下款客套词或敬词
书法题款用：敬书、拜书、谨书、顿首、属书、醉书、嘴笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆。
4、篆刻边款用：刻作、记、制、制石、篆刻。
5、日期
历代书画作品中表述日期的方法是多种多样的。通过对日期的了解，能使我们在阅读临习碑帖法书的时候，掌握书家不同时期作品的风格面貌，了解一幅书法作品的所处年代及历史背景，对提高自身的书画鉴赏能力有一定的帮助作用。