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2023年高考语文二轮复习：对联题专项练习题一、选择题.某作家协会拟征一幅对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作 为下联最恰当的一项（）A.柳絮飞舞春日暖B.清风阵阵醉杨柳C.飞花无主醉骚人D.阶前绿色浓如许【答案】C【详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当； ③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“芳草有心”符合“主语+谓语+宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为 四声，为仄声；“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致 且不符合“仄起平收”原则；“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄 起平收”原则；“飞花无主”符合“主语+谓语+宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为 二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一 致且不符合“仄起平收”原则； 故选C。.下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（）A.春临大地，福满人间。B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。【答案】D【详解】D.“好山好水”结构是“ABAC”的格式，且两个词语都是偏正结构，“好” 分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。因此对仗不够工 整。故选D。.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了 许多名联佳句。请你根据所学对联知识完成问题。填入下联横线处最恰当的一项是（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气A.九州日月在肩头B.杜鹃花海天下秀C.星辉云灿小阳天D.瑞霭阳光盈九州【答案】A【详解】本题考查对对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同；（2）对联 的词性要相同，名词对名词，动词对动词；（3）上下联的声调要讲平仄。根据对 联相关知识中的“仄起平落”，“秀”是仄声，可排除B；根据节奏相协的原则，“千 里潇湘”是偏正短语，可排除下联同位置是并列短语“星辉云灿”的C；根据“虚对 虚，实对实”的词性相同原则，“千里”是数量词，“瑞霭”是形容词，可排除D； “九 州''是数量词，“日月”是名词，对“潇湘”，“肩头”对“眼底”，故选A。.对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相 等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一 江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（）A.雨歇千鸥伴彩云B. 一轮红日染朝霞C.雨奇两岸笼烟雾D.碧波千顷浮翠岛【答案】A【详解】本题考查对联的填写。B. “一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风 （名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误；“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原 则，此项错误；“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词 性相当”的原则此项错误；故选Ao5.扎西打算为班级读书活动选一副对联，最恰当的一项是（）A.发奋识遍天下字立志阅尽人间书B.清风明月本无价 近水遥山皆有情C.新楼落成增秀气华门安居进财源D.兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁【答案】A【详解】A.“发奋识遍天下字，立志阅尽人间书”是写读书的对联，符合“班级读 书活动”这一特定环境，恰当；B.“清风明月本无价，近水遥山皆有情”这一对联写的是自然风景的，与“班级读 书活动”情境不符，不恰当；C”新楼落成增秀气，华门安居进财源”这一对联适合新楼建成或乔迁的，与“班 级读书活动”情境不符，不恰当；D.”兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁”这一对联可用在校园，但不能用在“班级” 活动中；故选Ao二、综合性学习6.你们班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你积极参与下面的活动。［汇?名城风华］在“身边的文化遗产”综合性学习汇报会上，大家用对联表达对淮安文化的热爱。有同学拟了上联，请从下列选项中选出最恰当的下联。上联：万里漕运通南北 下联选（）备选：A.赞古楚人杰地灵B.千年淮味传古今C.淮剧一曲唱四海D.名著《西游》天下闻【答案】B【详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境兀天。A.偏正短语“万里漕运”与动宾短语“赞古楚”不相对；B.偏正短语“万里漕运”与“千年淮味”相对，动宾短语“通南北”与“穿古今”相对， 恰当；C.下联末字“海”是仄声字，不符合“仄起平收”的原则；D.动宾短语“通南北”与主谓短语“天下闻”不相对；故选B。.班主任老师为全班同学写了一副对联，表达对大家的祝福和期望，但上联需要 大家补充完整，请从下面四个选项中选择最恰当的一项（） 上联：喜看今朝学子下联：笑迎明日英才龙腾云天A.虎虎生威B.虎落平阳 C.虎跃山涧 D.虎头虎脑【答案】C【解析】考查对联拟写。A.“威”是一声，上联末字应为三声或四声，不恰当；.“阳”是二声，上联末字应为三声或四声，不恰当；C.“涧”是四声，“虎跃山涧”与下联“龙腾云天”同为主谓短语，恰当；D “虎头虎脑”是并列短语，与下联“龙腾云天”类型不同，不恰当； 故选C。.综合性学习。某中学开展“探寻文化无锡”实践活动，请你参与并完成以下任务。【任务一】同学们来到霞客湾科创带，小吴同学拟写了一副与此地相关的上联: “探奇搜险酬夙愿”，请你选出最合适的下联（）A.上下求索寻真知B.采风问俗著鸿文C.笔墨疏淡绘山水D.寄情山水作奇文【答案】B【解析】本题考查补写对联。首先根据对联平仄的特点看，上联末字（愿）为仄 声，下联末字应为平声，C选项末字（水）为仄声，故排除；其次从短语结构上 看，上映'探奇搜险”是“动宾+动宾”构成并列短语。A选项“上下求索”偏正短语, D选项“寄情山水”是动宾短语，B选项“采风问俗”与之结构一样；且“酬夙愿”与 “著鸿文”也对仗工整。故选B。衡阳美食品种丰富，历史悠久。下面的对联是用来赞美衡阳特色美食的，请你 运用对偶知识，把下联补充完整。上联：石湾脆肚传千家八方享誉下联：草桥鱼头炒百味【答案】十里飘香【解析】本题考查对联知识，对联要求对照工整。上下文的内容互相照应，紧密 联系，上下联词性要相同。上联中的“八方享誉''是一个主谓短语，下联空白处也 应是一个主谓短语与之相对，且包含数字。示例：四海闻名或千里传香。.班级开展了主题为“品绿水青山，抒豪情壮志”的综合性学习活动，请你完成 下列任务。【品绿水青山】①那拉提草原，冰雪逐渐消融，山谷xiW长，山清水秀，一幢幢特色民居若 隐若现。一朵朵野百合，在高山雪地的映衬下，迎着微凉的春风轻轻摇戋；舞姿 婷婷袅袅；那纤细的腰肢，柔弱而坚强。■②伊犁杏花沟，的山谷里，野杏林 o山谷的青翠与杏花的粉黛,粉红缀枝，香风漫漫。这些杏花铺天盖地而来，仿佛为草原铺上了一层 花毯。杏花暖香袭人，在浅红之上施了一层薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑届。那是 春天的语言，是生命的zhan放。③春光易逝，花开有时，但若因此以为新疆的花季是短暂的，那就大错特错 了。气候变化多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓依次往北看， 几个月都会在花海中徜徉。④湛蓝天宇，雄鹰展翅，大美新疆，陌上花正开。【抒豪情壮志】面对祖国大好河山，小明同学有感而发，写了一副对联，抒发自己的豪情壮志， 请你为其补出下联。上联：陌上杏花暖下联：O【答案】示例：平原万象新【解析】本题考查拟写对联。先观察上联，“陌上”点出地点，“杏花”点出事物名 称，“暖”点出特点，是“名词+名词+形容词”的结构，据此拟写下联即可。如：湖 边柳色新。.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春季和夏季 的对联，按上下联顺序填写。①东风软系桃花雨②红莲翘指蜻蜓吻③雁语无题桂就章④闻香转角梅方 露⑤碧水吟歌蛙鼓合⑥含笑迎春雪已红 ⑦菊香不散枫生色⑧西柳轻堆翡翠 烟（1）春季： （2）夏季：【答案】（1）上联① 下联⑧ （2）上联② 下联⑤【解析】本题考查对联的理解。按句子中事物所属的季节分类，然后按“仄起平收”的原则，即上联最末一字为仄 声（三、四声），下联最末一字为平声（一、二声）确定上下联。①“东风软系桃花雨”与⑧“西柳轻堆翡翠烟”是春季景物，分别为上、下联； ②“红莲翘指蜻蜓吻”与⑤“碧水吟歌蛙鼓合”是夏季景物，分别为上、下联； ⑦“菊香不散枫生色”与③“雁语无题桂就章”是秋季景物，分别为上、下联； ④“闻香转角梅方露”与⑥“含笑迎春雪已红”是冬季景物，分别为上、下联。 12.下面是展板二的文字内容阅读并完成题目。科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美， 营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起 落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观 众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式 人心的“冰 瀑”环节中，一滴水墨从天而降 开来，“黄河之天上来”的意境,唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨 动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。上联：科技助力迎奥运下联：【答案】示例：文化添彩创新篇【解析】本题考查对联对联的拟写写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起 平收；⑤内容相关。上联“科技助力”为主谓短语，“迎奥运”为动宾短语，下联也要符合这一结构，如: 优质服务展风采。.语言实践活动“孝”，小篆写作“利”,用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心 目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。”生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以 礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以 祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会 延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝 炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有 激励后人的力量。活动一：洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联, 你建议他选下面的哪一副？简述理由。对联1:人活古稀非为易福在心田实乃安对联2：诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳选,理由：【答案】活动一：选对联2,爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年七十, 故不合适，对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退 休的爷爷赞美其职业成就最为合适。【详解】活动一：结合“是一名语文老师，年满六十退休”分析，对联内容要与语 文有关，对联1中的“古稀”是指七十岁，与“年满六十”不相符。对联2中“诗文” 与“语文”相关，“桃李天下”是指教过的学生比较多，与“老师的职业相关”。故选 对联2o.人生七十古来稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照乡风民 俗举办相关祝寿宴庆活动。请根据寿联的上联，撰写下联和横批。上联：福如东海喜迎七十华诞下联：横批：【答案】寿比南山展望八旬之年 松鹤延年 示例：【详解】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对 联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。根据 上联“福如东海喜迎七十华诞”，下联可用“寿比南山”对“福如东海”，用“展望”对 “喜迎”，用“八旬之年”对“七十华诞”。也可对“寿比南山笑纳百福盈门”；横批一 般为四字，示例：举家同庆，福禄绵远，儿孙满堂等。.“青春榜样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青年事迹的结束语。请你结 合材料，写出下联。北京冬奥会上，中国冰雪运动实现历史性突破。苏翊鸣在单板滑雪大跳台和 坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板，“不知道经过多少 次失败才能解锁一个新动作”。在建筑工地上，湖南小伙子邹彬，潜心钻研砌筑技能，在精度、速度上寻求 突破，反复实践，不断提升，最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中，他用 一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。上联：雪板为翼飞翔青春赛场下联：【答案】示例：（1）泥刀作剑搏击世界舞台；（2）泥刀作笔书写奋斗华章【详解】本题考查对对联。补充对联时，一要字数相等，二要上下联的句式必须 一致，词性相对。三要中心意思符合题目要求。题目要求结合所给材料来对下联。结合“上联：雪板为翼飞翔青春赛场”可知，这 是结合第一则材料而写，那么下联就应当结合第二则材料拟写。“雪板为翼”是主谓结构，“飞翔”是动词，“青春赛场”是偏正结构。结合“他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌”可知，扣住“泥刀”这个 中心词，设计主谓结构，可用“泥刀作翅”对“雪板为翼”；中间的二字动词可根据 前面的主谓结构确定，例如“闪耀”；结合材料第二段“在世界技能大赛中”可提炼 “世界舞台”来对“青春赛场”；故下联示例：泥刀作翅闪耀世界舞台。.为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避暑之都”贵阳的旅游。 对联的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图大展”；第二种