“心怀兰蕙迎高考,腹有诗书仰大成”“折一树蟾枝入卷;携千钧笔力拏云”……又是一年高考季,浏阳各高考考点对联“上新”,为学子送上美好祝福。浏阳日报特邀撰写人、行业人士,从专业角度进行了点评。
浏阳一中
心怀兰蕙迎高考
腹有诗书仰大成
解析:“兰蕙”本意为香草,多比喻贤者,也比喻高洁的品质和智慧的思想。上联意为考生心中怀有高洁的品质和充满智慧的思想,满怀信心地迎接高考。下联“腹有诗书”化用苏轼“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”的诗句,“大成”既指获得大的成功,也指浏阳一中校门正在文庙大成殿的中轴线上,乃文庙万仞宫墙的正门,希望考生凭自己的满腹诗书考出好成绩,同时借助孔子“集大成者”的风范,将来成为人生赢家。(撰联、解析:罗世良)
浏阳市艺术学校
洒汗十年试玉三天莫负青春书锦绣
挥毫六月扶摇万里且凭智慧写宏图
解析:“试玉”暗指高考,“扶摇万里”喻指考生像鲲鹏一样,有远大的理想和抱负。上联肯定考生追梦过程中付出的辛勤努力,下联期望考生自信面对高考,凭借智慧和实力书写精彩答卷,绘就人生美好前程。整副对联工整、晓畅、大气,紧扣高考主题,包含了对考生美好的祝福。(撰联、解析:喻中祥)
田家炳实验中学
回报见真情 六月挥毫 溢彩飘香凭妙手
成功须实力 十年磨剑 攻关夺寨展雄风
解析:整副对联对仗工整,平仄和谐,读起来朗朗上口。“回报见真情”“成功须实力”融入了学校的育人理念——“成就自己回报社会”。对联寓意明朗,工整协调,意达气顺。意在鼓励广大考生在美好的六月,用十年所学“凭妙手,展雄风”,恣意挥洒才情,攻坚克难,书写人生的精彩答卷。(撰联:苏飞跃、朱玉喜 解析:李武)
雅礼·浏阳二中
选文载道迎国考,振铎唯奋,六月学子挥神笔
庠序播德育干才,展翅有形,今朝俊贤待飞花
解析:上联“选文”即雅礼·浏阳二中最初创校用名,“振铎”谓教师从教。浏阳二中建校80年来培根铸魂、为国育才,教师勤于从教,期待考生在六月高考中挥笔如神,考出满意成绩,金榜题名。
下联中的“庠序”是学校的别称,“飞花”指飞舞的花瓣,也喻指唯美意境,指学校落实立德树人根本任务,培育出大量优秀人才,如今雏鹰展翅,志在未来,期待“赶考”青年才俊圆梦高考,像飞舞的花瓣一样奔向祖国各地的大学。(撰联:郑铁锋 解析:易云天)
浏阳三中
折一树蟾枝入卷
携千钧笔力拏云
解析:七字联,对仗工整、文意流畅,简练明了。上联折蟾枝入卷想象丰富,寓高考金榜题名之意。下联运笔千钧,寄语学生答好高考与人生两份答卷,壮志凌云,成就精彩,上下联承合有力,寓意突显。(撰联:瞿皓 解析:钟洪)
浏阳五中
得一脉风流,才倾潘陆
经十年砥砺,剑指斗牛
解析:上联写学校底蕴深厚,人才辈出。浏阳五中建址在文昌古阁,上世纪九十年代还存有“文运亨通,昌期际会”匾额。下联磅礴大气,意在考生十年磨一剑,自是成竹在胸,所向披靡,对学生祝愿期许之深可感。全联仅18字,却寄意深远,简明扼要,对仗工整,音韵和谐。
注:潘陆,西晋太康诗人潘岳和陆机的并称,泛指文人学士。南朝文学批评家钟嵘在《诗品》中有“陆才如海,潘才如江”的评语。陆海潘江,现比喻学识渊博、才华横溢的人。斗牛,指斗宿与牛宿。据《晋书·张华传》,晋初,牛、斗二星之间常有紫气照射,据说是宝剑之精,上彻于天。张华命人寻找,果然在丰城掘出龙泉、太阿二剑。王勃的《滕王阁序》中就有“物华天宝,龙光射牛斗之墟”一句。(撰联:曾爱明 解析:陈新)
浏阳六中
涵泳浏湘,击水率成文,欣此日鱼龙变化
复兴华夏,读书思报国,看吾曹社稷担当
解析:石柱峰挺起北乡人的脊梁,砥柱人间是此峰;潦浒河水富庶两岸人烟,绵延文脉修远,终归大海作波涛。涵泳原指潜游,“鱼龙潜跃水成文”,鱼水相依,击水成文,代谢鳞次,忽焉以周,渐次长大,自然之律,大道至简。涵泳也指浸润沉浸、深入领会。书装万卷,学足三余,经十余年萤窗雪案,布帛牙签,卷帙浩繁,多校学子自各地聚浏就学,因高考一缘际会,欣有前途,“但愿鱼化龙,青云得路,桂枝高折步蟾宫”,是此鱼龙正变矣。上联对考生的殷殷祝福和付出有报、天道酬勤之情之意自然流出。
读书人当有横渠之志,天下情怀。于此复兴中华之新时代,务于立德树人,重于修身齐家治国平天下,须知止有定,能静能安,能虑能得,懂本末终始,近于大道。读书思报国,精进惟修身,须为国出力,精谨有为。下联体现了对考生的殷殷期待,寄语新青年要在新时代的竞赛场上尽显绚丽的青春模样。(撰联、解析:张吾愚、唐亮)
长郡·浏阳实验学校
贯五经通六艺神闲气定才思奔笔底
泽八方利千秋志远功深创意蕴心中
解析:上联“五经”“六艺”本指中国古代儒家的五本经书和六种技能,此处借“贯五经、通六艺”喻考生不仅文化功底深厚,而且综合能力很强,做到了全面发展。“神闲气定”是指他们在考场厚积薄发、胸有成竹的从容之态。“奔”是“奔流、奔涌”,即“快速涌出”的意思。“才思奔笔底”寄托了对考生文思泉涌、落笔生辉的期待和祝福。
下联“泽八方、利千秋”与“志远功深”是期望考生将来能胸怀广阔、志存高远,倾自己.所能,尽自己之力,力酬报国之志,争建丰功伟绩。“创意蕴心中”则是祝福他们能成为创新型人才,既有创新精神,又有创新思维,更具创新能力。(撰联:刘向美 解析:胡祯珍)
原标题:《浏阳高考考点对联出炉,看看你喜欢哪一副?》
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