“心怀兰蕙迎高考，腹有诗书仰大成”“折一树蟾枝入卷；携千钧笔力拏云”……又是一年高考季，浏阳各高考考点对联“上新”，为学子送上美好祝福。浏阳日报特邀撰写人、行业人士，从专业角度进行了点评。
浏阳一中
心怀兰蕙迎高考
腹有诗书仰大成
解析：“兰蕙”本意为香草，多比喻贤者，也比喻高洁的品质和智慧的思想。上联意为考生心中怀有高洁的品质和充满智慧的思想，满怀信心地迎接高考。下联“腹有诗书”化用苏轼“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的诗句，“大成”既指获得大的成功，也指浏阳一中校门正在文庙大成殿的中轴线上，乃文庙万仞宫墙的正门，希望考生凭自己的满腹诗书考出好成绩，同时借助孔子“集大成者”的风范，将来成为人生赢家。（撰联、解析：罗世良）
浏阳市艺术学校
洒汗十年试玉三天莫负青春书锦绣
挥毫六月扶摇万里且凭智慧写宏图
解析：“试玉”暗指高考，“扶摇万里”喻指考生像鲲鹏一样，有远大的理想和抱负。上联肯定考生追梦过程中付出的辛勤努力，下联期望考生自信面对高考，凭借智慧和实力书写精彩答卷，绘就人生美好前程。整副对联工整、晓畅、大气，紧扣高考主题，包含了对考生美好的祝福。（撰联、解析：喻中祥）
田家炳实验中学
回报见真情 六月挥毫 溢彩飘香凭妙手
成功须实力 十年磨剑 攻关夺寨展雄风
解析：整副对联对仗工整，平仄和谐，读起来朗朗上口。“回报见真情”“成功须实力”融入了学校的育人理念——“成就自己回报社会”。对联寓意明朗，工整协调，意达气顺。意在鼓励广大考生在美好的六月，用十年所学“凭妙手，展雄风”，恣意挥洒才情，攻坚克难，书写人生的精彩答卷。（撰联：苏飞跃、朱玉喜 解析：李武）
雅礼·浏阳二中
选文载道迎国考，振铎唯奋，六月学子挥神笔
庠序播德育干才，展翅有形，今朝俊贤待飞花
解析：上联“选文”即雅礼·浏阳二中最初创校用名，“振铎”谓教师从教。浏阳二中建校80年来培根铸魂、为国育才，教师勤于从教，期待考生在六月高考中挥笔如神，考出满意成绩，金榜题名。
下联中的“庠序”是学校的别称，“飞花”指飞舞的花瓣，也喻指唯美意境，指学校落实立德树人根本任务，培育出大量优秀人才，如今雏鹰展翅，志在未来，期待“赶考”青年才俊圆梦高考，像飞舞的花瓣一样奔向祖国各地的大学。（撰联：郑铁锋 解析：易云天）
浏阳三中
折一树蟾枝入卷
携千钧笔力拏云
解析：七字联，对仗工整、文意流畅，简练明了。上联折蟾枝入卷想象丰富，寓高考金榜题名之意。下联运笔千钧，寄语学生答好高考与人生两份答卷，壮志凌云，成就精彩，上下联承合有力，寓意突显。（撰联：瞿皓 解析：钟洪）
浏阳五中
得一脉风流，才倾潘陆
经十年砥砺，剑指斗牛
解析：上联写学校底蕴深厚，人才辈出。浏阳五中建址在文昌古阁，上世纪九十年代还存有“文运亨通，昌期际会”匾额。下联磅礴大气，意在考生十年磨一剑，自是成竹在胸，所向披靡，对学生祝愿期许之深可感。全联仅18字，却寄意深远，简明扼要，对仗工整，音韵和谐。
注：潘陆，西晋太康诗人潘岳和陆机的并称，泛指文人学士。南朝文学批评家钟嵘在《诗品》中有“陆才如海，潘才如江”的评语。陆海潘江，现比喻学识渊博、才华横溢的人。斗牛，指斗宿与牛宿。据《晋书·张华传》，晋初，牛、斗二星之间常有紫气照射，据说是宝剑之精，上彻于天。张华命人寻找，果然在丰城掘出龙泉、太阿二剑。王勃的《滕王阁序》中就有“物华天宝，龙光射牛斗之墟”一句。（撰联：曾爱明 解析：陈新）
浏阳六中
涵泳浏湘，击水率成文，欣此日鱼龙变化
复兴华夏，读书思报国，看吾曹社稷担当
解析：石柱峰挺起北乡人的脊梁，砥柱人间是此峰；潦浒河水富庶两岸人烟，绵延文脉修远，终归大海作波涛。涵泳原指潜游，“鱼龙潜跃水成文”，鱼水相依，击水成文，代谢鳞次，忽焉以周，渐次长大，自然之律，大道至简。涵泳也指浸润沉浸、深入领会。书装万卷，学足三余，经十余年萤窗雪案，布帛牙签，卷帙浩繁，多校学子自各地聚浏就学，因高考一缘际会，欣有前途，“但愿鱼化龙，青云得路，桂枝高折步蟾宫”，是此鱼龙正变矣。上联对考生的殷殷祝福和付出有报、天道酬勤之情之意自然流出。
读书人当有横渠之志，天下情怀。于此复兴中华之新时代，务于立德树人，重于修身齐家治国平天下，须知止有定，能静能安，能虑能得，懂本末终始，近于大道。读书思报国，精进惟修身，须为国出力，精谨有为。下联体现了对考生的殷殷期待，寄语新青年要在新时代的竞赛场上尽显绚丽的青春模样。（撰联、解析：张吾愚、唐亮）
长郡·浏阳实验学校
贯五经通六艺神闲气定才思奔笔底
泽八方利千秋志远功深创意蕴心中
解析：上联“五经”“六艺”本指中国古代儒家的五本经书和六种技能，此处借“贯五经、通六艺”喻考生不仅文化功底深厚，而且综合能力很强，做到了全面发展。“神闲气定”是指他们在考场厚积薄发、胸有成竹的从容之态。“奔”是“奔流、奔涌”，即“快速涌出”的意思。“才思奔笔底”寄托了对考生文思泉涌、落笔生辉的期待和祝福。
下联“泽八方、利千秋”与“志远功深”是期望考生将来能胸怀广阔、志存高远，倾自己.所能，尽自己之力，力酬报国之志，争建丰功伟绩。“创意蕴心中”则是祝福他们能成为创新型人才，既有创新精神，又有创新思维，更具创新能力。（撰联：刘向美 解析：胡祯珍）
原标题：《浏阳高考考点对联出炉，看看你喜欢哪一副？》
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