（
2015
·北京市卷）
4.
恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅
先生的挽联，
就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，
意中有意，
感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
?
踏，刈野草，热风奔流，一生；
?
痛，叹而已，十月噩耗，万众。
?
A.
毁灭彷徨莽原呐喊
B.
莽原呐喊毁灭彷徨
?
C.
莽原彷徨毁灭呐喊
D.
毁灭呐喊莽原彷徨
?
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的
作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
?
4.
（
2
分）
B
（
2015
·福建龙岩）
3.
综合性学习。（
9
分）
?
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠
进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
?
【品对联】
（
2
）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一
副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三
．．．
分析这副对联的妙处。
（答
出两点即可）（
3
分）
?
3.
（
2
）（
3
分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
?
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。
?
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。
?
（答到
1
点给
2
分，答到
2
点给
3
分。）
?
（
2015
·福建莆田）
三、综合性学习（
8
分）
?
18.
学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使
之与上联构成对偶。（
2
分）
?
上联：学习成就人生路
?
下联：阅读
?
18.
（
2
分）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂……）（能与上联构成对偶，意思连贯即
可。）
?
（
2015
·
广东汕尾）
5.
中华民族文化源远流长，
习俗丰富多彩。
请仿照例句，
在传统的元宵、
清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成
排比句。
?
（注意节日的先后顺序）（
6
分）
?
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
?
，；
?
，。
?
5.
示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；
祝福家人平安团
圆幸福。
?
（
2015
·广东省卷）
5
．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（
4
分）
?
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在
武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（
1