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对联的材料
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篇一：走进对联整套材料
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走进对联文化
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篇二：对联资料
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增加“微写作”增设阅读情景
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阅读：增设阅读情景，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。
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作文
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：第
一题为微写作，第二题为作文题。明年北京高考将加强对中华民族传统文化的
考查，形成现实生活与优秀传统文化的互动，并充分体现语文的基础性和母语
学科的重要地位。在命题原则上和工作目标上，注重考查语文的应用能力、审
美能力和探究能力。调整考试形式与内容，增加蕴含在日常生活中传统文化的
内容。同时，注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，体现语文学科的实
践性，设置生活与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。作文
命题也要处理好开放性与限制性的关系，要有利不同风格学生的发挥。从明年
起，将作文分为一大一小两道试题。此外，提升命题精细化水平，调整试卷结
构，提高试卷的区分能力。
调整重点
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题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。①改造语言应
用领域，增设阅读情境，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、
对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。②改造古诗词阅读，采用
多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。③改造古诗文默写，设置情境，
激发学生触景生情、因情生发联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。
3.
设置
差别赋分选项的选择题，不同选项差别赋分，提升区别度。
4.
分层设问，以提升试卷的区分能力。
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对联知识大全
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对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字
一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。
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