颜真卿古诗《劝学》|颜真卿《劝学》教学设计
《劝学篇》告诫年轻人要珍惜自己的年轻岁月，好好学习，有所作为，否则到老了后悔都来不及。我分享了说服的教案。欢迎阅读！
教学目标:
1.通过对古诗《劝导》的学习，我们可以认识到读书学习的重要性，提高学生的学习热情。
2.准确流利地朗读和背诵古诗，对诗歌有初步的了解。
3.在识字写字的过程中，进一步巩固识字写字的方法。
4.认识9个生词，会写7个生词“庚、蜀、劝、学、初、晚、法”，掌握一个新部首。
教学重点:
1.认识9个需要识别的单词，写出7个需要书写的单词。社团的新负责人。
2.关于读书学习的名言。
3.新单词卡。
4.学生提前参考有关读书的名言和颜真卿的资料。
第一节课
教学准备:
首先，创设情境，激发兴趣的引入。
同学们，你们进了学校，每天都在读书学习。你知道读书学习的名言吗？
大家都懂很多！老师还找到了其中的一些名言。秀:百学不厌；天才是由于勤奋；书有勤奋之路，学海无涯。年轻不努力，老人难过；岁月不再来，再难有一个早晨。及时鼓励，时不我待；不要荒废了自己的时间，你昏了头，空伤心。
古人的目的是告诉后人要好好学习，要勤学爱惜时间，不要浪费时间，否则老了会后悔的。今天我们要学习唐代大书法家颜真卿的一首诗《劝学篇》。颜真卿里的这个人物很有名。哪位同学能根据他查到的资料给你介绍一下？
学过书法的同学都知道，颜真卿是唐代著名的书法家。他创作的书法有一种独特的风格，气势磅礴，这就是所谓的颜体。但你可能不知道，他所有的成就都来自于他从小的勤奋和刻苦。后来又写出了自己的学习经历和心得，为后人留下了《劝学》这首诗。
第二，读古诗词，对诗词有个初步的了解。
1.老师示范读诗，诗的节奏是:三点/灯/五点鸡，正当时/男生/读书。黑发/不知道/学习早，白发/后悔/学习晚。
2.老师读书。
3.学生可以自由阅读诗歌。
4.个别学生读诗，老师纠正单词发音。
5.学生一起读古诗。
6.学生可以自由阅读诗歌，并找出他们需要写的单词。
第三，学习课文中要求写的单词。
1.学习“说服”:“说服”有两层意思。一种是以理服人，使人服从，如“劝告”；二是鼓励，比如“劝导”。谁知道诗歌里的“劝”字是什么意思？
2.学“学”:大声朗读诗的前两句。
3.学“更”:引导发音。
4.学“书”:前两首诗的意思是，晚上要熬夜读书，早上鸡叫的时候，要订一本书来读。
5.学习“法”:“法”是一个多音字。
6.学会“第一”。
7.学习“晚”:后两句诗的意思是有些人年轻时不勤奋，等到老了才想学习。恐怕太晚了。
8.读要求认的字:学“灯”、“读书”、“勤奋”、“后悔”。
第四，再读古诗词，感受诗意。
诗歌的目的是鼓励青少年尽快努力，不要浪费时间。
5.背古诗。
不及物动词巩固新单词
1.把word宝贝带回家。抄写黑板上的诗歌，学生将新单词卡片贴在正确的位置上。
2.练习多音字。
3、单词识字练习。
展示“道”字的演变过程，让学生练习讲述。
七。课后作业
巧背古诗。
第二课时
首先，复习
第二，背古诗
第三，读生词卡
四。指导性写作
根据字形结构分类。
5.课后练习
1.读一下。
自由阅读，坐火车阅读。学生选出自己喜欢的单词，说一句话。体验一下背景图的作用:蜜蜂很勤劳，我们要向他们学习。
2.写吧。指导学生在虚宫写下这些字，很美。
3、背一背。指导学生熟练背诵《珍惜时光》和三大名言，不强调理解诗词。
6.课后作业。
1.写新单词。
2.写词:劝，发，生，早晚，头。
总结:
活到老，学到老。“一个人从出生开始，就与学习结下了不解之缘。不管什么方式，他总是在学习中得到不断的提升，进而充实和丰富自己的生活。可以说，学习对提高每个人的思想认识水平有很大的作用。离开学业，人生就白了空。
自古以来，就有层出不穷的人谆谆劝人好好读书。从孔子的“时时学习”到颜真卿的“黑发不知早学，白头悔晚学”再到王安石的“求运河清，好有源头活水”，充满了名家的谆谆勉励。古代苏秦“悬梁头，锥刺股烧膏”努力成为一群宰相。最近在童第周，他在不眠走廊的灯光下刻苦学习，终于成为一代宗师的典范& hellip& hellip这些都有一个共同的导向，就是“学不会”的灌输。而把这个命题全面、彻底、生动、形象地呈现给人们的人，就是荀子。他的《劝学篇》成为千古名篇，也成为保存在几部改革教材中的佳作。究其原因，在于其独特的魅力和与时俱进的精神经久不衰。