艺术领域共90条教育格言
1.人类的食物大部分都是谎言，只有一点点真实。人类的精神太虚弱，承受不了纯粹的真理；他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，必然在真相之外铺上一层谎言。匿名的
2.没有劳动的生活是偷窃，没有艺术的生活是野蛮。匿名的
3.乌鸦的故事:上帝想选一只最漂亮的鸟做鸟中之王。乌鸦把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，走到上帝面前选择，所以他已经替上帝选择了。其他的鸟大怒，把自己的羽毛都扯了下来，还是露出了乌鸦的真面目。也就是说，留长发的不一定是艺术家；反过来说，秃顶的人当然不一定是学者和思想家。——钱钟书
4.只有竹子的谦虚，牛皮的坚韧，火的热情，才能产生真正不朽的艺术..——茅盾
5.看啊！难道不是世界劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏
6.科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道
7.当你不知所措的时候，请你一天扎住舌头，第二天你的计划和任务就一目了然了！一旦不再听到外界的噪音，还有哪些渣滓和垃圾是这些哑巴工人清除不了的？文字往往不是法国人说的掩盖思想的艺术，而是窒息和阻止思想的艺术，这样就没有思想可以掩盖了。文字很重要，但不是最重要的。瑞士谚语说得好:sprechenistsibem，schweigneistgolden，言语是银，沉默是金，或者说，言语是有限的，沉默是永恒的。梅特林克先生
8.学习集体工作的艺术。在当今的科学中，只有集体努力才能取得真正的成就。如果你单干，即使你有过人的能力，也无法在科学上有重大发现，而你的同事永远是你思想的传声筒和放大器，就像你这个集体中的一员，也是别人思想的传声筒和放大器。-扎林斯基
9.没有比战争艺术或战争科学更难的艺术或科学了。劳埃德
10.这位艺术家与自然有着双重关系。他既是自然的主人，也是自然的奴隶。他是自然的奴隶，因为他不得不与来自人类世界的材料一起工作，以使人们理解；同时他又是自然的主人，因为他使这个世界的物质服从于他的更高的意志，并为这个更高的意志服务——歌德。
11.我的艺术应该只造福穷人。啊，多么幸福的时刻！能接近这一点我会有多开心！-贝多芬
12.教给你的孩子“美德”:使人幸福的是美德而不是金钱。这是我的经验。逆境中支撑我的是道德，让我不自杀的是艺术之外的道德。——贝多芬
13.如何识别有希望的线索，是艺术研究的本质。具有独立思考能力，能够根据自己的价值而不是当时占主导地位的概念来判断证据的科学家，最有可能知道真正新的东西的潜在意义。贝弗里奇
14.艺术在于在针尖上建造宫殿的能力。我思想的奥秘就在于能在十秒钟内把沙漠变成城市的魔杖。-巴尔扎克
15.如果艺术家不是像罗马传说中那样，无脑地埋头于作品中，戈多就像一个士兵不假思索地冲进堡垒一样冲进火山的裂隙；如果艺术家不像被地层坍塌掩埋的矿工一样在火山口工作；如果他在困难面前陷入沉思，而不是像那些童话故事里那样，一个一个去克服，而是试图以理服人，为了得到他们的公主，他打破一切无休止的黑魔法诡计；然后，工作做不完，只能烂在车间，无法生产。艺术家只能看着他的天才死去。-巴尔扎克
16.持续的劳动是生活和艺术的铁律。——巴尔扎克
17.现代习俗造就的三个阶层是:劳动者和思想家；无所事事的人。所以有三个相当完整的公式来表达各种各样的生活，从浪人诗意漂泊的小说，到宪王单调催眠的历史:忙碌的生活；艺术家的一生；优雅的生活。-巴尔扎克
18.在公务员中，就像在艺术家中一样，堕胎远远超过分娩。这对应了布冯的警句:“耐心是天才。”-巴尔扎克
19.感情等于才华。感觉是理解的对手，正如行动是思维的抗衡。一个有天赋的朋友可以通过友谊和理解与他并驾齐驱。一个有情怀做基础的普通人，可以和最伟大的艺术家相提并论。解释一下为什么这个女人爱一些“傻子”。-巴尔扎克
20.诗人、艺术家、演员、音乐家等。都很穷，但也很穷，也很轻松，因为艺术家天生喜欢寻求快乐，也有得过且过，大大咧咧的脾气，就是那种让天才慢慢变得孤独的脾气。-巴尔扎克
21.从不充分的前提推断出充分的结论，这就是生活。巴特勒
22.艺术的成功在于没有人工雕刻的痕迹——奥维德
23.照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我愉快地正视生活的理想，就是真、善、美。如果没有志同道合者之间的善意，如果没有对客观世界的专注，艺术和科学领域中永远无法达到的对象，那么在我看来，生活将是空空虚的。人们为之奋斗的庸俗目标――财产、虚荣和奢侈的生活――总让我觉得可鄙。-爱因斯坦
24.学校要求老师在本职工作上是艺术家。-爱因斯坦
25.我们能体验到的最好的东西是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。-爱因斯坦
26.有人问:一首好诗是靠天才写出来的吗？还是靠艺术？我的观点是:没有丰沛的才华而努力学习，有才华而不训练，都是无用的；这两者应该是互相利用和结合的。-亚里士多德
27.没有比生活更难的艺术了。其他艺术到处都有老师。-辛尼格尔
28.追求理想是一个人进行自我教育的最初动力。没有自我教育，就无法想象完美的精神生活。在我看来，教学生自我教育是最高级的技能和艺术。——苏霍姆林斯基
29.认为艺术家的自由在于为所欲为是错误的。这是胡作非为者的自由。-斯坦尼斯拉夫斯基
30.音乐是生活的艺术。施特劳斯
31.傻也要看天赋；他必须观察被他取笑的人的情绪，知道他们的身份，抓住机会；然后像野鹰一样看着面前的每一只鸟，不放过每一个机会。这和聪明人的艺术一样困难。――莎士比亚
32.劳动是艺术长寿的必要条件之一。-谢弗勒
33.认为文学的责任在于从坏人身上挖出“珍珠”，无异于否定文学本身。所以文学之所以被称为艺术，是因为它是根据表象来描述生活的。它的任务是无条件的、直截了当的和真实的。把文学的功能降低到收集“珍珠”之类的专门工作。那是致命的一击。――契诃夫
34.近年来舞台艺术走下坡路了。这是什么原因呢？这是因为它落入了卑鄙的贪财者手中。他们是专门抓钱的可鄙的奴隶，是艺术的刽子手，生来就是在艺术的殿堂里爬来爬去，不配当脑子。是真的！――契诃夫
35.没有比生活更难的艺术了，因为还有其他的艺术和学问，到处都可以找到理想的老师。塞内卡
36.光有外表美是不够的...谈吐、智慧、表演、甜美的笑声，都胜过大自然创造的纯美。所有的艺术手段都是美的调味品——佩特罗尼乌斯
37.一个文明女孩的很大一部分是她的衣着――就应该是这样。有些文明礼貌的女人，如果没有衣服，会失去一半魅力，有些会失去全部魅力。一个现代文明女孩最大限度的打扮，是精致美丽的艺术和金钱创造的奇迹。所有国家、所有地区、所有艺术都有贡献。让她自己穿衣服...女人，上帝保佑她！-马克·吐温
38.艺术和科学的价值在于为亿万人的利益服务，而没有私欲。-罗斯金
39.美育是学生全面发展不可或缺的一部分。其精髓在于理解自然和社会之美，理解人际关系之美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术创造力。-凯洛夫
40.规则和模式会摧毁天才和艺术
41.爱作为一个伟大的因素渗透在他们的生活中，但它不会吞噬所有其他因素。他们不会因为爱而抛弃公民精神、艺术和科学的共同利益；相反，他们会把所有的鼓励和爱的火焰带到这些方面，反过来，这些世界的广阔和宏伟也会渗透到爱中。赫尔岑
42.没有智慧的幻想会产生怪物。幻想结合智慧是艺术的事业，奇迹的源泉。戈雅
43.科学家不创造任何东西，只是揭示自然界现成的隐藏真相，艺术家创造真实的类似物。冈查罗夫
44.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤醒和鼓舞。-乘务员。
45.真理和美德是艺术的两个亲密朋友，你想成为作家和评论家吗？请先做一个贤惠的人。-狄德罗
46.一部作品的内在力量永远不会被埋没或长期囚禁。一件艺术作品可能会被时间遗忘，被禁止或被埋葬在棺材里，但强大的东西总是会战胜没有远大前途的东西。-茨威格
47.没有伟大的品格，就不会有伟大的人，甚至不会有伟大的艺术家和伟大的演员。-罗曼·罗兰
48.如果你想成为一名艺术家，你要记住，你必须拓宽你的思维，让你的心像一面镜子，能够看到一切和所有的颜色！――莱昂纳多·达芬奇
49.为了提醒社会学校奋斗的目标，唤起社会对给予教育工作者足够的设备以开展其事业的必要性的认识，坚持学校是社会进步和改革的最基本和最有效的工具是每一个对教育感兴趣的人的任务。以这种方式构思的教育标志着人类经验中可以想象的科学与艺术的最完美和最亲密的结合。因此，形成人的能力并使其适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能完成这种艺术的人是最好的艺术家；无论你有什么洞察力、同情心、机智、行政能力，对于这种企业来说都不会是多余的。杜威
50.在我们教育的人里面，高尚的道德品质，丰富的精神世界，健全的体质发展应该是一体的。一个教育工作者的能力和艺术，就在于他能始终清晰地把握这种和谐发展的本质。一个共产主义新人，不是所有好的特点和品质的机械堆积，而是它们和谐结合的统一。-苏霍姆林斯基