【朋友看答案】看答案《为了我的孩子》
阅读题一般是从所选课文中学生可能忽略但可能没有真正理解的地方抽取，编制成各种形式的题型，用来考察学生的理解能力。阅读理解的核心是“提取信息”，即筛选信息。所以答案要从文章中选。只要认真揣摩上下文，准确把握关键句子，大部分问题的答案都可以在原文中“挖”出来。
丰子恺
①我的孩子！我每天不止一次期待你的生活！我想拐弯抹角地说出来，好让你知道。
(2)向前看！尤其可以佩服。你是一个真实的人，身心都是开放的。你在努力用你所有的精力处理每一件事。一点点挫败感，像一颗落在地上的花生，嚼烂了舌头，小猫不肯吃蛋糕。你得哭到嘴唇变白，晕一两分钟。普陀奶奶去烧香了，给你买了泥人。你有多努力想抱他喂他？有一天，你不小心把他弄坏了，你号啕大哭的悲伤比大人们的破产、失恋、心碎③、丧亲(bǐ)④、全军覆没更真实。你把两把芭蕉扇做的自行车，麻雀牌做的火车，汽车当回事，直着嗓子喊“王-& mdash；& mdash”“咕咕咕& hellip& hellip"，而不是汽油。每次我剃光头，你都真心怀疑我出家了，好几次都不想让我抱抱。就是这个夏天，你坐在我腿上，看到了我腋下的长毛。当你是黄鼠狼的时候，你有多难过。你立刻从我身上爬下来，开始瞪着我，然后嚎啕大哭，失望地看着，哭着，就像你被判了死刑的亲友一样。你让我背你去车站，尽量买香蕉，你双手捧着回来。当你回到门口的时候，你已经趴在我的肩膀上睡着了，手里的香蕉已经掉在了某个地方。多么令人钦佩的真实、自然和热情！世界上所谓的“无声”、“含蓄”、“深刻”的美德，跟你比起来都是不自然的、病态的、虚假的！
(3)阿宝！有一天晚上，当你拿着你那双柔软的新鞋和你从脚上脱下来的鞋子穿在凳子的脚上，σ(ch m:n)⑤袜子站在地上得意地叫着“阿宝有两只脚，凳子有四只脚”的时候，你妈妈喊着“⑤袜子！”立刻把你抓到藤椅上，毁掉你的创作。当你蹲在沙发上看着妈妈毁掉它的时候，你心里一定会觉得“妈妈这样的人是多么野蛮啊！”！
(4)软！你经常想耍我，但我一看到，总是毫不留情的把你带走。现在你一定鄙视我，觉得“你终于要我画你专辑的封面了！”
我在这个世界上从未遇到过像你这样的人。世界上的人的结合永远没有你的真实纯粹。但是，你的黄金时代是有限的，现实终将暴露。这是我的经验，也是成年人的经验。我看到儿时伙伴们的英雄们，一个个退缩，顺从，妥协，屈服，到了像绵羊一样的地步。我也一样。“看看现在，看看过去。”你很快就要走这条路了！
(6)我的孩子！展望你的人生，我疯狂的为你把这黄金时代永远保留在这本书里。但是，真的就像“落在蜘蛛网里的花”一样，留下一点春天的痕迹。等你们明白我的感受，你们就不再是这样的人了，我的画在世界上也没有证明！这是多么可悲的事情啊！
(选自《元元堂随笔》，有删减)
【注】①《为了我的孩子》是《凯子画集》的代序。(2)尽力而为:小心翼翼，投入全部精力。③断臂伤:过度悲伤。④φ(bǐ):母亲。⑤ (ch m: n):清除。⑥脏(wò)脏(chuò):不干净，脏。
10.阅读第(2)、(3)和(4)小节，写三件孩子们做的有趣的童年事。(3分)
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11.阅读第(2)小节，说出作者为什么说詹湛是一个“思想和身体都开放的真实的人”。(3分)
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12.比较下面两组句子，任选一个，告诉我们原句的表达效果是什么。(4分)
(1)原句:普陀奶奶去烧香，给你买了泥人。你有多努力想抱他喂他。
变化:普陀奶奶去烧香了，给你买了泥人。你抱着他，全心全意的喂他。
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(2)原句:你妈喊“脏袜子！”立刻把你抓到藤椅上，毁掉你的创作。
变化:你妈喊着，把你抱到藤椅上，开始把凳子脚上的袜子脱下来。
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13.文章的最后，丰子恺为什么说他的画会在世界上无法考证是一件可悲的事情？请结合下面两句话，谈谈你的理解。(5分)
(1)这个世界上有很多人，因为各种原因，没有机会展开他们的人生故事就消失了”。& mdash& mdash生活没有标准答案
(2)“我看到童年同伴的英雄和主人公一个个退缩、顺从、妥协、屈服，到了像绵羊一样的地步。”& mdash& mdash给孩子们的信
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11.(3分)期待一切，就像拼命用全部精力去应对。受挫了，真的会哭；会认真玩，发挥自己的创造力，会玩自行车，火车等。我真的对作者的细微变化感到困惑。他是那么真实，诚实，纯洁，自然，热情，所以作者说他是一个真实的人，身心都是开放的。(如果能结合第(2)小节中的具体表现写出“真、实、真、纯、自然、热情”两点，得3分。绩效2分，总结1分)
12.(4分)
(1)例:“尽力而为”原句中，小词大用，生动地写出了湛湛湛精心照料奶奶的泥人，很投入，很动情，突出了孩子的天真可爱。(能够写出儿童的精心治疗和护理，得2分)
(2)例:原句中的“捕捉”和“破坏”两个词，形象地描述了母亲不理解孩子创造的残酷，突出了大人的厌烦，含蓄地表现了对“破坏”孩子天性和创造力的反思和内疚。(写一个成年人的无聊和残忍，得2分)
13.这两句话都表达了作者对个人成长却失去真我的遗憾和悲哀(1分)。作者说，每个人的人生都是不可复制的。他们的人生成长没有标准答案。他们应该有自己的创造力，活出真实的自己。但是，随着人的成长，社会环境和自身的小环境不断地感染和改变着他们，直到最后他们彻底失去了自我，纯真和创造力。人们都变成了同样的个体。这是一件多么可悲的事情(2分)。那么作者的意思是，作者的画基本上表现的是童心和自然的作品。等到孩子们理解作者的心情时，他们已经成年了，他们可能会失去天真纯洁的天性和活泼的创造力，失去他们特有的坦率和热情，失去他们一生中最美好的黄金时代。他们可能会退缩，顺从，妥协，屈服，他们永远不会明白。想到这里，笔者不禁为之心酸。(2分)