【蓝萝卜毕淑敏阅读答案】蓝萝卜毕淑敏阅读问题
2007年，毕淑敏以365万元的版税收入位列“2007第二届中国作家富豪榜”第14位，引起广泛关注。
毕淑敏
有一天，我去商场的玩具柜台给朋友的孩子准备生日礼物。总是下决心，挑挑拣拣，花了很多时间，听到了下面这段对话。
一位老婆婆付了钱，抱着售货员为她精心绑好的橡皮泥桶，准备离开。售货员向她举起手说，你自己保重。儿子三十多岁了，你还得给他买橡皮泥，不是吗？老妇人笑着说，谢谢你的关心。但是我儿子没有任何问题。他很好，很健康，是一个伟大的电脑工程师。
老妇人说:"我儿子小的时候，手很巧。"有一天，他捏了一个大萝卜，又圆又红，上面有绿色的流苏。我非常喜欢它。我会小心翼翼的把这个萝卜拿到单位给同事看。大家都说这不是一个小孩子能做出的事情。也许是工匠的作品。我听了之后，心里甜如蜜。
当我回到家，我的儿子问我要萝卜。我说，为什么？他漫不经心的说，毁了再揉。红的去剩下的红泥堆，绿的去绿的。不好意思说，那萝卜不是没了吗？他睁开无辜的眼睛说，但是那些橡皮泥还在。我可以捏点别的。我说，不会吧，过几天就是六一儿童节了。如果单位组织展览，这个萝卜会是一个很好的展品。你不能毁掉它，我想把它留作纪念。我儿子很听话，他捏的萝卜也不会拿回去。
过了一会儿，他平静地问，你们单位办展览了吗？我说，今年不开了。你为什么问这个？他说，我要把那个萝卜要回来，让它回到那堆各种橡皮泥里去，我好捏别的东西。我不耐烦的说，我还想留着这个萝卜。挤你需要的任何东西。儿子又胆怯地说，妈妈，你能给我买一盒新的橡皮泥吗？我说，为什么？那个盒子不是挺好的吗？儿子，萝卜没了，颜色也就不全了。我敷衍的说，好吧，等我拿到空我给你买。
那时候，我一直很忙。更重要的是，我不把孩子的要求当回事，总是忘记。孩子问了我几次，我很烦，就说，你想怎么捏就怎么捏。颜色怎么了？看起来像就好。儿子很乖，从此以后再也不谈橡皮泥了。
大约七年半后的一天，我下班回家，在桌子上，我看到了儿子用橡皮泥做的新作品。不知道他是不是特意放在那里的& mdash& mdash蓝身黑叶的胡萝卜。我本该有所警觉，但我工作太忙，没时间假装什么都没看见。
从此，儿子不再捏橡皮泥，我也渐渐忘记了这件事。直到他长大，几十年来我们再也没有提起过橡皮泥这个词。
前几天搬家的时候，一个铁蛋一样的东西从满是灰尘的旧物里滚了出来。我捡起来一看，是那个蓝萝卜。没有人知道它是如何保存下来的。我把它放在手心，感受着儿子的无助。我听到了强烈的抗议和渴望。我要挽回我的无礼和虚荣，兑现我的承诺& hellip& hellip
说这话的时候，她的头埋得很深，花白的头发像窗帘布一样遮住了眼睛。老妇人抱着一个橡皮泥桶慢慢地走着。我也选了一个礼物，离开了商场。我决定给孩子的母亲一个故事，也作为生日礼物。我听到售货员在后面嘀咕。谁知道她儿子还记不记得这个？你会原谅他妈妈吗？
21.第三段从哪两个角度体现了儿子的聪明才智:(2分)
角度一:
角度2:
22.老妇人当年的无礼具体表现在文中如下:(6分)
(1)
(2)
(3)
23.第十段为什么“我”决定给孩子们的母亲讲一个故事？(2分)
24.课文中有两个“我”。一个“我”指的是；另一个“我”的意思是。这种安排的目的是。(4分)
25.《蓝萝卜》题目中错误的一项是()(4分)
A.“蓝萝卜”是贯穿全篇的中心线索。
B.《蓝萝卜》是我儿子艺术天赋消失的转折点。
C.《蓝萝卜》包含了儿子强烈的抗议和渴望。
D.“蓝萝卜”是我妈一次次拒绝和敷衍的结果。
26.请选择一点，谈谈你对文中老妇人的看法。(80字左右，8分)
21.角度一:正面描写儿子作品生动，体现了儿子的心灵手巧。(1分)角度二:从我的喜欢和同事的欣赏中，体现出儿子的聪明才智。(1分)
2.以开展览留作纪念为由拒绝退还橡皮泥萝卜；(2分)答应给孩子买新橡皮泥，却一再敷衍搪塞，没有兑现；(2分)看到蓝萝卜，我故意对儿子的无声抗议视而不见。(2分)
我想提醒孩子的妈妈们，大人的粗暴和虚荣往往会扼杀孩子的天性和天赋，要引以为戒。(2分)
24.老太婆(1分)；作者(1分)；让老妇人以第一人称讲述故事，一方面可以增加事件的真实性(1分)，另一方面，作为讲述者，便于老妇人以今天的视角看待当年的行为，知道自己的“粗鲁和虚荣”(1分)。
25.答(4分)
26.(8分)你可以评价一下老太太的行为和性格。老年妇女不应该忽视孩子的抗议和愿望。抗议和渴望是一个孩子真实本性的表现。如果我们忽视了它，我们可能会淹没一条适合孩子个性发展的道路。这篇文章中，孩子的艺术天赋被母亲忽视，令人痛惜。例2:这位老妇人曾经是一位忽视孩子的母亲。尽管孩子要求，她拒绝归还胡萝卜；她一再敷衍搪塞，不守信用；她甚至对孩子的无声抗议视而不见，让一个孩子的艺术天赋荡然无存。