八年语文作业答案|八年语文《归园》第一册教学反思
首先，学习目标简单明了。
学生往往不知道从何入手，更不知道用什么方法学习古诗词。为了解决这一问题，根据新课标对学生学习古诗词的要求和我自己的教学经验，我把这一课定为“目标导向学习”课。我认真研读课文后，把这节课的学习目标定为“五项技能”，即朗读、理解、鉴赏、背诵、记忆。这样的目标既全面又简洁。更令人欣慰的是，这样的目标更容易让学生去执行和记忆，为整个班级定下了科学的基调。
第二，语文基础知识教学到位。
整堂课，我都很注重语文基础知识的教学和落实。在“朗读与理解”层面，我引导学生学习古今字的读音差异，如“莲”、“莲锄”的读音，也引导学生理解古诗词字的含义，如“野、污”的含义。在“背诵和记忆”这个层面上，我注重学生知识的积累和训练。这些教学环节的成功实施，进一步丰富了学生的古诗词知识。
第三，学生的能力得到了切实的锻炼和提高。
在指导学生进行目标导向学习的过程中，我注意考察学生的记忆能力、自学能力、阅读能力、理解能力、欣赏能力、表达能力等能力，进行针对性的训练。在完成这些任务的过程中，学生的课堂表现表明他们的能力确实得到了提高。
第四，学生有情感体验。
在教学中，我把诗歌的语言美和意境美作为教学的重要内容。在这部分学习中，学生可以积极参与其中，在品鉴中获得情感体验。
5.学生掌握了学习古诗词的方法。
在整个学习过程中，学生有层次、有步骤、有主张地完成了设定的有学习目标的学习任务。在这个过程中，他们学会了这种清晰的古诗词学习方法。
读完这篇文章后，您心情如何？