我们五年级学生应该多读读语文课文中运用修辞手法描写的句子，这样在做句子转换题时就能得心应手了。以下是专门为你收集整理的五年级上册句子练习题，供参考阅读！
一、按要求写句子
1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：_______________________
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：_______________________
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：_______________________
4、泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：_______________________
5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：_______________________
6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：_______________________
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
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8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
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9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
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把下列句子改成“把”字句
我被这动人的情景吸引住了。
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妈妈，晚饭我已经烧好了。
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山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
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激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
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那只大虫被武松使尽气力按定。
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北风吹来，地面上的害虫都动死了。
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我终于取出了装在书包里的小人书。
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黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
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雨水淋湿了我的衣服。
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陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
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巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
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如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
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你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
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登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
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对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
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没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
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我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
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我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
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战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
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少先队员怎么能想困难低头呢?
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那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
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不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
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他哪里知道人家要把他怎么样呢?
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你的家不是在6单元212号房间吗?
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凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷?
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小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
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他哪里知道人家要把他怎么样呢?
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人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢?
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这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?
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一、按要求写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句 用横线划出)
2、同学们回答问题。(扩句)_____________________
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
(换成间接引语)______________
4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)_____________
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
(间接引语)______________
6那时侯，清政府的无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。 (换成“因果关系”的说法)_________________________
7、太阳升起来。(扩句)_______________________
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)_____
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)______ ___
10、钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)______________
二、按要求写句子。
1、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。)______
2(我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。)________
3、出金华城大约5公里
到罗甸。(改变词序，意思保持不变。)______
4、(那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。)_______
5、我们哪里有近道，还不和你们是一条道?(改成陈述句。)_______
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成陈述句。)_____
6、猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。)______________
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。)________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”________
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________
三、按要求写句子。
1、欣欣向荣 ① 用来形容花草树木的__________________
② 用来比喻事业的________________________
2、成了(写成比喻句)________________________
3、天空中的小星星(写成拟人句)___________________
4、好像 写成比喻句________________________
写成不是比喻句的____________________
5、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)______
6、这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)________________________
② (改成否定句)_______________________
7、我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)____________
8、这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)_____________
9、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
10、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)_______________________
12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)________
13、曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)____
14、队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。(在原句上修改)
15、这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)________
16、我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)___________
17、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。_______________
(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。__
18、把双重否定句改为肯定句。
(1).作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_____________
(2).这次活动的经过你不是不清楚。________________
19、把下面的肯定句,改成双重否定句。
(1)、星期天,我们必须去看排球赛。_______________
(2)、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。__________
20、把下列两句话合成一句话。
1)、我请马老师。 马老师讲故事。________________________
2)、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________
3)、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。_______________________
4)、妈妈买补品。 补品送给奶奶。________________________
21、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。__________________
2、小红，把窗关一下。_______