读童年爬上树梢的答案
方华
我小小的身体在高高的枝叶间蹦蹦跳跳，随风起舞。当细长的树枝几乎承受不了一个孩子的重量时，我终于在朋友们的尖叫声中，骄傲地取下了搭建在树顶上的鸟巢。
“这个伢子很皮。”这是大人们在得知我在树上的奇遇后，对我童年的评论。他们不知道，房前屋后，村外，田里的坡顶，那些高大粗壮，郁郁葱葱或矫健的身影，给了我多少童年的欢乐！
我想，有多少树在我的童年里生长，我就应该有多少快乐在我的童年里。
春天来了，椿树发芽了。当大人手里的竹竿够不着的时候，就轮到我了。它一出发，就爬到了树的一半。因为香椿的枝干比较脆，站在粗大的枝干中间，我骄傲地接过递过来的竹签，一颗浓浓清香的香椿头就倒在了春天的怀抱里。
当槐花以它的纯香笼罩着村庄，透过一串串悬挂的白色花瓣，中午宁静的阳光总会照见我和我的朋友们爬在树头上。香喷喷的四月，一筐一筐扛回家，我妈把它揉成面粉，包成几个精致的、雕得很透的如玉的饺子。
在我的童年，超市里没有肯德基、麦当劳和各种零食水果。贪心，想从自然中得到。春天摘野桃，夏天打野枣，秋天偷青柿子，冬天拔鸡蛋，不能爬树，只能在树下流口水。
有一次，铁蛋的爸爸从县城回来后，铁蛋手里拿着一个烧糊的饼，来到一群伢子面前。每一个小喉咙都在动，偷偷吞着口水。受不了就问铁蛋“能不能给我一点，一点？”谁知铁蛋指的是村口元宝枫树梢上的燕窝:“谁有本事给我那个燕窝，我给他半块。”哦，天哪，半美元。小伙伴们虽然跃跃欲试，但都望而却步。因为那个鸟巢太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
我在树上也吃了不少苦。比如摘桑果的时候被一种叫“辣椒”的毛毛虫辣到，摘棉花的时候被尖刺扎进了皮肤，打栗子的时候被马蜂蛰到了额头……但还是开心地把童年挂在了乡下的树梢上。
还有，我记得刚上学的时候，校园旁边有一棵梧桐树，我拿在手里都拿不住。它在高高的屋檐下开始分枝，那分枝看上去就像一张长沙发。几乎每天都早早来到学校，爬在“沙发”上舒舒服服地靠着，或翻看绘本，或闭着眼睛打瞌睡，听着鸟儿啁啾，感受着绿色的阳光打在眼皮上。那天我尿急，不想从树上下来当场解决。正好几个同学看到我，就喊了一声“流氓”，并向老师举报。这个丑闻让我在课堂上看不起很久。
没人管我的时候，一个人可以在树上玩。拿出爸爸打水用的井绳和妈妈洗衣服用的锤子，挂在树枝上荡秋千；或者爬到山坡上的大树上，鸟瞰村里或校园里的小伙伴们；或者在书包里抓蝉，“知道了，知道了”博取同学好感...
我想起了那首叫《童年》的歌:“池塘边的榕树下，蝉儿在为夏天鸣叫；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”
歌里，童年的蝴蝶越飞越远的时候，我有点难过。但是，我不知道家乡那个幸福的身影是否依然坚强葱郁，是否依然有小而快乐的童年依附于它。
(选自2014年第3期，有删减)
18.文章前七段写的“童年”哪两件事让“我”骄傲？(2分)
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19.欣赏文中划线的两句话，根据括号内的要求回答问题。(6分)
(1)香喷喷的四月，一筐一筐扛回家，我妈把它揉成面粉，包成几个精致的饺子。(结合上下文，品味句子中某些词语的内涵。)(2分)
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(2)听鸟鸣，感受绿色的阳光打在眼皮上。(《鸟鸣》和《青天》分别有什么表现效果？)(4分)
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20.文章第八段为什么要写“吃树之苦”？(3分)
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21.《童年爬上树梢》这个标题，作者有哪些情绪？(3分)
18.(2分)“我”爬上香椿树，用竹棍打香椿头；“我”为了得到铁蛋的蛋糕片，爬到元宝枫树顶上取下鸟窝。
19.(6分)(1)“香四月天”是指香味纯正的槐花，表达了“我”对槐花的喜爱和“我”爬上树梢的快感。(2分。解释1分，表达1分)(2)《鸟鸣鸟鸣》模仿鸟鸣声，使人身临其境，表达作者在“榻”树上的愉悦之情；“绿色”面
写出枝叶繁茂，运用叠字，增加韵美。(4分。“鸟鸣”的表情效果2分，“绿色”的表情效果2分。如“视觉和听觉分析”。)
20.(3分)丰富文章内容；从侧面衬托出“我”对爬树的热爱(或者说“在对比事件中凸显我爬树的乐趣”)；下面引出在树上小便的丑闻。(1: 00)
21.(3分)怀念童年生活；爬树的骄傲；树上快乐时光的回忆；童年淡淡的忧伤；对家乡的怀念。(就写三点。)