家长每月50条教学反馈汇总
这是一个大的班级社交活动。从这次活动中，我们可以明显感受到孩子们对爱的感情的升华。让孩子懂得爱父母。现在的孩子大多都是独生子女，很多都很自私，只知道自己想要什么却不知道自己想要什么回报。因此，关爱孩子极其重要。首先是孩子爱自己，然后是亲人，然后是身边的人，然后是对祖国的爱。大班额教育亲人是非常符合孩子年龄特点的，也是极其必要的。
第一，这个活动非常贴近孩子的生活体验。
每个孩子都有自己的父母，都在和父母相处。孩子能感受到父母对他的关爱，一点一滴。这些都为这次活动奠定了情感基础，也让孩子们在活动中有话可说。但是，很多孩子只是感觉到了，却不知道如何表达对父母的爱。本次活动以此为出发点，让孩子不仅知道父母对自己的付出，也知道自己应该为父母做点什么。
第二，分享父母对自己的细心呵护，尽量关注他们的需求。
我愿意学会用力所能及的言语和行动来表达对父母的感激和关爱。两个目标来开展活动。
第三，活动中，老师态度温和，声音柔和，要有亲和力。
这使得整个活动气氛轻松，孩子在活动中没有紧张感，孩子可以大胆地表达自己的想法；老师为活动创造了情景表演。虽然很简单，但却能深深吸引孩子的注意力，很好地解释故事情节，增加活动的趣味性。
活动中，老师们准备了砖块、爱心卡和音乐。这些资料都是现成的，但都体现了老师们的用心:选取的音乐紧扣活动主题，能为活动营造轻松的氛围；砖头是给孩子体验付出和分享的，孩子能感受到父母的辛苦，也应该为父母分享自己力所能及的东西，从而服务于教育目标。爱心卡鼓励孩子由旁边的老师画，增强了观众的和谐。最后收集爱心卡片，让孩子可以专心交流，互相分享心得。
建议:
今天的活动是让孩子表达对父母的爱。我觉得以后可以打造一个关于爱的主题教育活动，从爱自己到爱父母，然后让孩子学会如何去爱社会上的其他人，比如养老院的爷爷奶奶，残疾人，各行各业打拼的人。我们也可以让孩子懂得爱各种小动物，爱自然，爱祖国，等等。相信经过这样一系列的爱心主题教育活动，孩子们的内心会更加强大。
这是一个大的班级社交活动。从这次活动中，我们可以明显感受到孩子们对爱的感情的升华。让孩子懂得爱父母。现在的孩子大多都是独生子女，很多都很自私，只知道自己想要什么却不知道自己想要什么回报。因此，关爱孩子极其重要。首先是孩子爱自己，然后是亲人，然后是身边的人，然后是对祖国的爱。大班额教育亲人是非常符合孩子年龄特点的，也是极其必要的。
第一，这个活动非常贴近孩子的生活体验。每个孩子都有自己的父母，都在和自己的‘父母’相处。孩子能感受到父母对他的关爱，一点一滴。这些都为这次活动奠定了情感基础，也让孩子们在活动中有话可说。但是，很多孩子只是感觉到了，却不知道如何表达对父母的爱。这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出。
第二，分享父母对自己的细心呵护，尽量关注他们的需求。我愿意学会用力所能及的言语和行动来表达对父母的感激和关爱。两个目标来开展活动。
第三，在活动过程中，老师态度温和，声音柔和，非常友好，使得整个活动气氛轻松，孩子们在活动中没有紧张感，可以大胆地表达自己的想法；老师为活动创造了情景表演。虽然很简单，但却能深深吸引孩子的注意力，很好地解释故事情节，增加活动的趣味性。活动中，老师们准备了砖块、爱心卡和音乐。这些资料都是现成的，但都体现了老师们的用心:选取的音乐紧扣活动主题，能为活动营造轻松的氛围；砖头是给孩子体验付出和分享的，孩子能感受到父母的辛苦，也应该为父母分享自己力所能及的东西，从而服务于教育目标。爱心卡鼓励孩子被旁边的老师画出来，增强了全场的和谐。最后收集爱心卡片，让孩子可以专心交流，互相分享心得。
建议:
今天的活动是让孩子表达对父母的爱。我觉得以后可以打造一个关于爱的主题教育活动，从爱自己到爱父母，然后让孩子学会如何去爱社会上的其他人，比如养老院的爷爷奶奶，残疾人，各行各业努力工作的人。我们也可以让孩子懂得爱各种小动物，爱自然，爱祖国。相信经过这样一系列的爱心主题教育活动，孩子们的内心会更加强大。
在《感谢爸爸妈妈》的教学和反馈中，有两件事让我印象深刻:
1.感恩意味着理解和关爱父母。在教学过程中，学生们在谈论我为父母做过什么的时候，有的说“帮妈妈扫地”，有的说“在家帮妈妈洗碗”。这个时候我让学生明白家的意义，明确自己也是家里的小主人。扫地洗碗是我们能做的，也是应该做的。这时，一个男生举手了，我请他发言:“爸爸妈妈一年只有春节回家一次。那时候是我最开心的时候，依偎在他们的怀里，享受着父母的爱。给我爸妈洗脚水，给他们洗脚。在给他们洗脚的过程中，爸妈时而摸摸我的头，时而笑着看我很久，让我觉得很开心。但是春节过后没几天，他们又去上班了，我.....泪水顺着他的脸颊流下。“这个时候，要让学生明白，感恩父母不是一件大事，也不是嘴上说说，而是在生活中逐渐学会理解和关爱父母。
二是惊喜地看到学生的变化。随着另一节课的到来，课前复习上节课的知识。据调查，每个班的大部分学生都能对父母说“谢谢”，敢于对父母说“我爱你”。虽然这是最简单、最常用的礼仪，但却让孩子和家长同时感受到了家的温暖和温馨，也在无形中让孩子受到了应有的感恩教育。
总之，在教学的过程中，可以触动学生的内心，将所学的知识运用到现实生活中，可以获得意想不到的教育效果。