为了不耽误学生们的学习，学校要求学生不将手机带来，是可以理解的。但是如果采用极端的方式，破坏手机就有点过分了！
贵阳市修文县明雅学校九年级的20多名学生因违规将手机带到学校，并且在深夜用手机玩耍，被老师发现。于是班主任就跟家长联系并且协商通过将手机泡水的方式来达到惩罚的目的，家长也是很支持，表示当面摔手机都可以，但是考虑到当着学生的面摔手机影响不好，于是就采用了泡水的方式！
从视频上来看，只见讲台上放着一盆水，学生们依次将手机放进水里，前几排的学生面色凝重！这样的惩罚方式，也引起网友的争议，认为虽然将手机带进学校的行为是不对的，但是也不应该采用水浸泡的方式，只要没收了就好了，达到让学生不接触手机的目的就行了，没有必要非要损坏手机！毕竟谁的钱也不是大风刮来的！
学校的初衷是可以理解的，为了防止学生沉迷于网络游戏或者视频，因此严格限制学生将手机带到学校，如果发现携带手机的学生直接没收，由老师统一保管即可，这样已经达到了教育学生的目的，但是将手机泡在水里的行为，不仅可能对手机造成损害，而且还对学生的心理产生心理阴影。
当学生们将手机一个个放进水里的那一刻，其实跟将学生的手机摔坏的行为其实是一样的！只不过损坏的方式有所差异而已！虽然这种方式，也同样可以达到教育的目的，但是方式未免过于偏激，成本太高，影响不好！
即使，这种方式已经跟家长进行了协商，家长也同意这种惩罚方式，但是作为老师，也没有权利损坏他人的私人物品。对此，学校回应称，该方式欠妥，有“矫枉过正”之嫌，立即对涉事班主任进行严肃批评，并且将泡水的手机进行登记，与家长协商赔偿事宜！举一反三，避免类似的事情再次发生！
学校的处理还是很到位的，作为老师在对学生进行处罚的时候，还是要注意方式方法，只要惩罚的方式可以达到教育的目的即可，没必要过分处罚。不能为了处罚而处罚，不仅增加了成本，而且也会影响孩子的学习。当学生们看到自己的手机被浸泡在水里的时候，心里除了难过孩子对老师的愤怒，如果孩子们将这种情绪转嫁到学习上，就会影响到孩子的生活和学习！
总之，惩罚要有度，老师在惩罚学生的时候，要注意处罚的力度，避免出现过度行为！