六年级语文古诗日积月累
在语文学习中，古诗词是非常重要的一部分。而在六年级下册的语文课本中，古诗词更是贯穿始终。让我们一起来看看这些从古往今、千年流传的佳作，通过日积月累，让古诗词成为我们的文化遗产。
读书房
“一灯照千古，万卷书声咏。”这是唐代诗人刘禹锡在《赋得古原草送别》中所描述的读书房。在六年级下册的第一单元中，我们就读到了唐代卢仝的《记梦图》中的句子：“蔚蓝绸缪窗幌卷，清香扑鼻席枕凉。盘炉本自奇石煮，香插空中碧烟长。”这一描写给人们留下了深刻的印象。读书房是古代文人们研究书法、绘画、音乐和文学的地方，是他们追求成就，传承文化的场所。这里一盏灯，照亮了千百年来读书人的求知之路，毫不夸张地说，这里孕育了如今我们所持有的历史文化。
将进酒
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是唐代大诗人李白在《将进酒》中所写下的豪放情怀。这首诗表达了诗人放浪形骸、豪情万丈、自得其乐的心理，是中国古代诗歌的代表作之一。通过阅读古代的诗词，在学习中理解我们国家的历史和文化。
长恨歌
唐代著名女诗人王昌龄创作的《长恨歌》，讴歌了中国历史上著名女皇帝武则天的壮丽风范。诗中描写了她垂拱而治的情景，生动地刻画了唐朝的社会形态和文化气息。诗中几经折腾，描写了一个女子从无名小卒到成为一代女皇，不仅充满了戏剧性，也抒发了作者对伟大女性的赞美之情。这其中蕴含着女性的教育意义，寓意深厚，值得我们深思。
登高
唐代诗人杜甫的《登高》是一首描写山川景色和人民疾苦的诗歌。诗人对登上山峰后所震撼到的群山连绵、云海飘渺、地平线线性的美景用丰富的描写手法进行抒发 ，同时又刻画了当时社会的严酷现实和人民的苦难遭遇。这首诗写行走自然，表达了诗人对大自然的感慨和敬畏之情。相比于现代的生活环境，这种生活态度更加自然而又丰富多彩。
临江仙·滁州西涧
这是唐代诗人杨万里的一首词作。词中杨万里写道“万方多雨都堆菜，空难寄意向江开。”这一线索描写了当时逼仄的空间、饱受旱涝灾害的风光，表现了词人对家乡的不舍，同时又抒发了他在离故乡不远的地方的灵魂之寄托。这一思古之感、怀乡之情，更是凸显了中国传统文化之深远。
最后的总结
在六年级下册的语文学习中，我们学习了许多古代文学作品，其思想、艺术和人文价值都经久不衰。通过与古代文学作品的接触，我们可以体味到文化的源流深远、无穷无尽，同时也能在不断地学习中对自己的文化认同更加明确、更加坚定。